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高中语文《荷塘月色》优秀教学.ppt


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文档列表 文档介绍
散文三步阅读
扫描(形象)
解剖(情感)
聚焦(精妙)
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由题目可以知道,本文是篇写景的散文。文题点明了文章的写景对象——“荷塘”和“月色”,两者呈并列交叉关系,即“荷塘”是“月色”下的“荷塘”,“月色”是“荷塘”上的月色。
荷塘月色
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荷塘月色篇
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百闻不如一见,下面就让我们走进荷塘月色,感受荷香,感受月色的美……
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月色下的荷塘
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荷叶:
荷花:
荷香:
荷波:
弥望,田田,层层
亭亭的舞女的裙
袅娜,羞涩
明珠,星星,美人
渺茫的歌声
凝碧的波痕
脉脉的流水
观察顺序:由远及近,自上而下
Q:哪些景?景有何特点?
修辞?
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思考:
以下句子有何特点?
“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。”
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答案
这句是两种感觉的相通,即使用了“通感” 的修辞方法。
相通
清香
歌声
(嗅觉)
(听觉)
(似有似无、时断时续、捉摸不定)
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通感
人们在描述客观事物给人的感受时,依据生活的逻辑,把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来,凭借各种感觉的相通,用形象的语言把某一感官上的感受移到另一感官上,互相映照,互相补充,从而具体表达感受,使“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”(钱钟书语)以增强语言艺术感染力的修辞方法。
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  • 时间2020-12-03
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