树皮上的斑纹.ppt

树皮上的斑纹
教材分析
，从中发现美。
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教学目的：观察树皮的斑纹、注意分析纹理的特点，体会其斑纹形式美，结合联想画出自己独特的审美感受。
教学重点：观察、分析树皮纹理的特点和美感及纹理的表现。
教学难点：树皮纹理的分析 。
学生分析：课前布置学生观察树木的斑纹，使学生在脑海里对树皮的斑纹有视觉及处决的感受，有利于学生的本节课创作。
教学模式：感悟美——欣赏美——创造美
教具准备：多媒体课件
教学过程
一、感悟美：创境设美
二、欣赏美：参与探究
三、创造美：激发灵感
四、应用美：综合创造
一、感悟美：创境设美
教师引导学生观看一段校园周围景色的图片，使学生了解大自然中的美是无处不在的，只有细心观察才会发现美。引出本课的课题——树皮上的斑纹。
二、欣赏美：参与探究
1、引导学生欣赏各种不同树干图片。图片的选择尽量选择学生没有见过的树干，一方面开阔学生的视野，拓宽知识面；另一方面使学生对树干的表现形式有更丰富的了解。
2、与学生共同分析树干的画法。
三、创造美：激发灵感
鼓励学生将自己所搜集的树干资料进行展示、介绍，培养学生收集资料和处理资料的能力。通过教师资料的拓展和学生自己拥有的资料鼓励学生进行大胆创作，激发学生的创作灵感，进行绘画创作——用多种绘画材料表现树干。
四、应用美：综合创造
引导学生观察教师出示的树干的实际应用，进行实际拓展。学生完成作品后，有学生进行实际应用介绍。并对学生进行保护树木的教育。学生可以用语言描述所绘树干的应用，也可以将所设计的树干图案应用在自己的课本、服装、或装饰教室，使学生真正的做到学以致用。真正符合新课标所要求的：将所学的美术知识用于装饰周围的生活。