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《袋鼠与金子》教案.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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《袋鼠与金子》教案
  一、教学内容:
《袋鼠与金子》是天津市小学语文教材第二册第八课。这是一篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上,放下孩子休息时,发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑,拒绝了小草的建议,坚持把孩子放进袋里走了。字里行间洋溢着母爱的纯洁伟大。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。读出人物对话时的不同语气。
2、初步感悟母爱的伟大。
三、教学重点、难点
教学重点:正确、流利地朗读课文。练习分角色朗读课文。
教学难点 :。
四、教学准备
袋鼠妈妈、金子、小草的图片,袋鼠妈妈、小草的头饰,字卡,词卡,印制课文插图(每位学生一张)
五、教学过程 :
1、充分地读
(1)用你喜欢的读书方式读读课文,并将你自己最喜欢的句子标注出来.
(2)选择自己喜欢的句子美美地读给自己的同桌听,并跟同桌说说你为什么喜欢它?
(3)谁愿意把自己最喜欢的句子美美地读给大家听?
2、深入地悟
(1)学习第一自然段
①袋鼠妈妈和自己的孩子出远门,走累了,放下孩子休息时,看见身边有什么?(出示金子图片)
②这是一堆怎样的金子?课文第一自然段中有一个词语用得特别好,自己读读这个自然段,把这个词语找出来,好吗?
③我这里有一支黄粉笔,谁能够画上两笔,让这地上的(用紫粉笔画一道)一堆金子金光闪闪?
④真像一堆金光闪闪的金子,(出示:金光闪闪)谁来读读?齐读.
⑤(出示袋鼠妈妈图片)当袋鼠妈妈遇到了一堆金光闪闪的金子时,袋鼠妈妈看了看金光闪闪的金子,仍然把自己的孩子放回袋里。
你也像我这样,也读读这句话,好吗?
⑥谁愿意读给大家听?(组织学生评价)
⑦愿意当小演员吗?那好,我们一起读这句话,而且你还要带上动作进行朗读。
(2)学习第二自然段
①这一幕被路边的小草看见了,(出示小草图)它就给袋鼠妈妈出了个主意,快读读第二自然段,你就知道了。
②那路边的小草是怎样说的呢?
③你自己试试,看看你能读出问句的语气吗?
④让旁边的同学听一听,你是不是读出了问句的语气?
⑤谁来试试?
⑥“装上这满满一袋金子”,袋鼠妈妈能做些什么?
(3)学习第三自然段
①这么一袋金子,足可以让袋鼠妈妈过上富足的生活,可袋鼠妈妈是怎样做的呢?你听,她是怎样说的?请来读读第三自然段?
②课文后两个自然段是小草和袋鼠妈妈的对话,愿不愿意分角色朗读?同桌的两个同学分角色朗读课文最后两个自然段。
③谁愿意戴上头饰进行分角色朗读? 你看,他们两个人的朗读,说说值得你学习的地方在哪?
④谁还愿意分角色朗读?我们一起读,男同学当小草,女同学当袋鼠妈妈.
⑤教师引读:,失去了孩子,,你能找出来吗?(出示:一文不值)指名读。齐读。
⑥其实,妈妈照顾孩子,是很辛苦的。你知道你的妈妈每天都要为你做些什么吗?
⑦那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢?
⑧既然这样,那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢?
⑨教师小结:金子可以使袋鼠妈妈过上富足的生活,但选择了孩子就意味着袋鼠妈妈

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  • 上传人crh53719
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  • 时间2020-12-10
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