电子信息工程大学生职业生涯规划.docx

大学生职业生涯规划
电子信息工程专业学生
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巴斯德说：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门， 工作是登堂入室的旅程。 ”人的一生有多少的时间是用来工作的呢？答案不言而喻。
从我们背起书包步入学校的那一刻起，就是在为将来找到一份适合自己，能够实现自 己自身价值的工作岗位而努力。现实生活中的许多大学生，却为了学 自己真正想要做的事，而投身错误的工作岗位，多走了许多弯路。所以，我们应该加 强自我认知意识，对自己得人生做出合理规划，步步为营，一步步实现自己的人生价 值。只有这样才是对自己的人生负责。
一份职业生涯规划， 所包含的是我对未来的发展， 也是促进我理想实现的催化剂。
进行一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前 进步伐。作为当代大学生， 应该对自己所学专业有所认知， 对自己性格喜好有所了解，
应该明确自己的目标。因此，我为自己拟定了一份职业生涯规划，对自己的人生做出 规划。下面是我对自己各方面的认知总结：
优点：善于思考；理解能力，总结能力，模仿能力强，善于学习；待人和善，助 人为乐，乐于拿出自己的发现与他人分享；做事严谨，喜欢准备充分。
缺点：做事毅力不强，缺乏恒心，缺乏自制力；情绪容易受影响，经常做事时被 其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易举棋不定；缺乏冒险精神。
喜好：我性格内向，喜欢安静，喜欢有个人空间；爱好音乐，运动；喜欢交性格 温柔善良的朋友，不喜欢功利物质的人；与人交往最重要的守则是相互尊重。
霍兰德的职业性向理论认为，人格是决定一个人选择何种职业的另一重要因素。 他将劳动者分为六种类型：即实际性向、调研性向、艺术性向、社会性向、企业性向 和常规性向，与此对应，他将职业也分为六种类型。根据课堂心理测试，我应该属于 调研型。
美国职业心理学家霍兰德 (Holla nd)创立的人格类型理论对人才测评的发展产生
了重要的影响。在人格和职业的关系方面，霍兰德提出了一系列假设 ：①在现实的文
化中，可以将人的人格分为六种类型 ：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型与
传统型。每一特定类型人格的人，便会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣；②环 境也可区分为上述六种类型；③人们寻求能充分施展其能力与价值观的职业环境；④ 个人的行为取决于个体的人格和所处的环境特征之间的相互作用。 在上述理论假设的
基础上，霍兰德提出了人格类型与职业类型模式。不同类型人格的人需要不同的生活 或工作环境，例如 实际型”的人需要实际型的环境或职业，因为这种环境或职业才能
给予其所需要的机会与奖励， 这种情况即称为 和谐”(congruenee)。类型与环境不和谐，
则该环境或职业无法提供个人的能力与兴趣所需的机会与奖励。霍兰德在其所著的
《职业决策》一书中描述了六种人格类型的相应职业。
实际型(Realistic):基本的人格倾向是，喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作 技能的工作，缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。具有这种类型人格的人其典型 的职业包括技能性职业 (如一般劳工、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如制图员、
机械装配工等).
研究型(Investigative):具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征，喜欢智 力的