数学文化作业.docx

001
在我国数学文化最早是哪一年提出的？
A、
B、
C、
D、
正确答案： A 我的答案：A
2
数学文化这个词最早出现于：
A、
B、
C、
D、
正确答案： B 我的答案：A
3
数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：× 我的答案：√
4
数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：× 我的答案：√
5
数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√ 我的答案：√
6
对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。（）
正确答案：× 我的答案：×
7
何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”
A、1997年
B、1998年
C、1999年
D、2000年
正确答案： C 我的答案：D
1
数学素养不包括（）
A、从数学的角度看问题
B、控制问题中的因素
C、有条理地理性思考
D、解决问题时的逻辑能力
正确答案： B 我的答案：B
2
数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的
正确答案：√ 我的答案：√
3
企业招考员工的题和数学推理往往有关
正确答案：√ 我的答案：√
4
数学素养的高低决定一个人工作的成效
正确答案：√ 我的答案：×
5
数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√ 我的答案：√
6
专业“数学素养”有几点？（）
A、五点
B、两点
C、四点
D、三点
正确答案： B 我的答案：D
1
数学文化主要是关于（）的课程。
A、数学知识
B、数学理论
C、数学应用
D、数学思想
正确答案： D 我的答案：D
2
一般数学课程试以（）为线索组织教材。
A、数学问题
B、知识系统
C、数学方法
D、数学思路
正确答案： B 我的答案：A
3
狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展
正确答案：√ 我的答案：√
4
数学文化课与高等数学课程没有什么区别
正确答案：× 我的答案：×
5
学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可
正确答案：× 我的答案：×
6
数学归纳法的证明有几个步骤
A、一
B、二
C、三
D、四
正确答案： B 我的答案：B
7
数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
正确答案：× 我的答案：×
1
柯朗是（）的数学家。
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
正确答案： B 我的答案：B
2
  数学是哲学的一部分
正确答案：√ 我的答案：√
3
  数学是我们永远不知道说什么，也不知道我们说的是否对的一门学科。
正确答案：√ 我的答案：√
4
以下不是数学特点的是：
A、抽象
B、精确
C、应用广泛
D、实用
正确答案： D 我的答案：D
5
恩格斯提出数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。
正确答案：√ 我的答案：√
6
哲学与数学的研究对象相同。
正确答案：× 我的答案：×
7
世界数学年是
A、2000年
B、2001年
C、2002年
D、2003年
正确答案： A 我的答案：A
1
奇节点有几个的时候可以以任意点为起始一笔画。
A、
B、
C、
D、
正确答案： A 我的答案：C
2
哥德斯堡七桥问题可以抽象成一笔画问题。
正确答案：√ 我的答案：√
3
数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种：
A、200种
B、300种
C、230种
D、无数种
正确答案： C 我的答案：C
4
海王星是1846年在数学计算的基础上发现的。
正确答案：√ 我的答案：√
5
《几何原本》的作者是
A、毕达哥拉斯
B、笛卡尔
C、欧几里得
D、阿基米德
正确答案： C 我的答案：C
6
“代数”一词源自于《几何原本》。
正确答案：× 我的答案：×
1
  在上海陆家嘴发现的玉桂是那一朝代的？
A、唐朝
B、元朝
C、隋朝
D、宋朝
正确答案： B 我的答案：B
2
以下是数学思想的是：
A、问题一般化
B、问题特殊化
C、归纳总结找出规律
D、以上全部是
正确答案： D 我的答案：D
3
有趣的中国现象是指有很多大学