小学语文教学心得体会与师德培训心得汇编.doc

小学语文教学心得体会与师德培训心得汇编.doc小学语文教学心得体会与师德培训心得汇编
小学语文教学心得体会
语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中 取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将 本人在教学中的几点体会总结如下:
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开 场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计 是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语 呢？
1、 根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容, 学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题, 让学生茫然不知所云。
2、 注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一 段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利 于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识。
3、 要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学 习的兴趣，能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共 鸣。
二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果。教师是
课堂教学的组织者和领导者,其知识，人格和威信是一种巨大的精神力 量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。 所以，在课堂教学过程中教师对学生要"严"不能放任自流。当然，"严" 也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有”激情”，教师每上一堂课前应以满腔热 情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而 奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生，积 极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课 堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果。
师德培训心得
古人说得好:〃亲其师而信其道〃 o那么怎样才能让学生亲其师呢？ 我想那就是教师得关爱学生。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳 光雨露,时时温暖滋润学生的心田。爰心是润滑剂，能及时消除师生之 间的情感障碍;爱心是桥梁，能尽快拉近老师与学生的心灵距离;爱心 是灵丹妙药，能使教师转变后进学生促其健康成长。
那怎样才能做到真正的关爱学生呢？我个人认为必须做到以下几
一、要善于关心爱护学生。
其实,学生的心灵是很敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来 判断老师是否真心关爰自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心 爱护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以 极大的努力向着教师所期望的方向发展。
、要善于尊重信任学生。
我认为尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。很难想象,一个 无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个 善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样 保护学生的尊严，因为〃只有教师