奇妙的对联 西早.ppt

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泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人
课物:滑溜历史长河n流淌着多力文化特
导y这定佑传给试其形和高趣
入美不胜收的人类文化大观园。对联就是
其中的一种。
古人学语文,很重要的内容就是学对
联。古往今来,许许多多文人墨客、才
子佳人以对对子来展现自己的才华,为
后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶
闻趣事。
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我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚,他不仅学士渊博,
对联故事
才高八斗,而且思维敏捷,伶牙俐齿,享有“铁嘴铜牙”的
美誉。同时,他也是一位对联圣手,在对联百花园里留下了
许多佳话
有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候,
乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想考考纪晓岚。于是出
了一句上联:两碟豆;纪晓岚环顾四周,略一思考就对出
了下联:一瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说
的是——两蝶斗”。纪晓岚随即说:“我说的是一一鸥
游”。乾隆是个很聪明的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在
上联前加了两个字:林间两蝶斗;纪晓岚道:水上一鸥游。
乾隆开心大笑。就这样,他们在游玩过程中以对对联为乐,
充满了情趣
乾隆皇帝两碟豆两蝶斗林间两蝶斗
纪晓岚一瓯油一鸥游水上一鸥游
对
天傍晚,苏轼和好友佛印泛舟长江。
联佛印是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一
故指,笑而不语。佛印顺势望去,只见一条
事黄狗正在啃骨头,马上就明白了。他随将
自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中,
这扇子上题有苏东坡诗句。然后两人大笑
起来。原来,这是一副哑联。
苏轼上联的意思是:狗啃河上(和尚)骨
佛印下联的意思:水流东坡尸(东坡诗)
对联常识
对联也叫楹联、楹帖、对子;
对联由上联和下联组合而成,字数多少无定
规,但要求对仗工整,平仄协调;
对联无论长短,上联最后一个字必须是仄声
下联最后一个字必须是平声(仄起平收);
书写时,要注意上下联都是竖行书写,从上
写到下,中间不加标点符号;
张贴时,按照传统习惯,上联在右边,下联
在左边,左右以面对欣赏者为分别。
渐
对联的特点和要求
(一)字数相等
(二)结构相应
(三)词性相同
(四)平仄相对
(五)内容相关
①字数相等
一般情况下,在同一联中,上下联的字数必须相
等。还须注意的是,上下联一般不能出现相同的字。
②结构相应
甲主谓对主谓,述宾对述宾,偏正对偏正,联合
对联合,述补对述补。
③词性相同
即上下联相应部分要实词对实词,虚词对虚词。
具体地说,就是名对名,动对动,形对形,副对副,
数量对数量,方位对方位。
④平仄相对
现代对联的平仄要求已没有古代那么严格,但还
须注意的是,一般情况下,“仄起平收”
⑤内容相关
对联的上下联,内容要密切关联,形成一个有机整
体,共同表达一个主题。不能风马牛不相及,或者彼此
孤立,各自为政;也不能一轻一重,相差悬殊,那样,
内容的关联就不密切了
如明代东林党首领顾宪成,在东林书院大门上写过
这样一幅对联
风声雨声读书声声声入耳,
家事国事天下事事事关心。
上联写景,下联言志,上下联内容紧密相关,使人
透过字面,很容易理解作者的自勉自励之心。
对联的分类:正对、反对、流水对。
正对:上下联意思相近、相似、
相补、相衬的对联形式。如
上联:书山有路勤为径,
下联:学海无涯苦作舟
上联:书山有路勤为径,
词性:名名+动名+形+动名,
结构:偏正+动宾+形+动宾
■下联:学海无涯苦作舟。
词性:名名+动名+形+动名
结构:偏正+动宾+形+动宾
◆反对:上下联意思相反或者相对的
对联形式。如
上联:横眉冷对千夫指,
下联:俯首甘为孺子牛。
上联:横眉冷对千夫子
词性:动名+形动+名名,
结构:动宾+主谓+联合
下联:俯首甘为孺子牛
词性:动名+动名+名名
结构:动宾+主谓+联合