师说知识点归纳
通假字
师者，所以传道受业解惑也：“受”同“授”，传授。
或师焉，或不焉：“不”同“否” 。
词类活用
意动用法：
而耻学于师；不耻相师：以…为耻。
从而师之：以…为师。
词类活用
形容词作名词：
圣人之所以为圣（圣人），愚人之所以为愚（愚人）。
是故圣益圣，愚益愚
词类活用
名词作动词：
其下圣人也亦远矣（比…低下）
吾师道也（学习）
古今异义
学者——古：求学的人
今：有专门学问的人
众人——古：一般人
今：很多人
不必——古：不一定
今：不需要
所以——古：用来……的
今：表因果关系的连词
一词多义
“师”的用法：
①作名词，有两种情况：
作“老师”讲，古之学者必有师
作“专门技艺人”讲，巫医乐师百工之人
一词多义
“师”的用法：
②作动词，有三种情况：
作“学习、效法”讲
吾师道也（“师道”，动宾关系）
巫医乐师百工之人，不耻相师
作“从师”讲
或师焉，或不焉
师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）
一词多义
“师”的用法：
②作动词，有三种情况：
作“以……为师”讲意动用法
从而师之
孔子师郯子
一词多义
“之”的用法 ：
①作代词，有两种情况：
1指代人或事物：
择师而教之
2相当于“这类”、“这些”：
郯子之徒/巫医乐师百工之人
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