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毕业论文英文翻译
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毕业论文英文翻译》的内容，具体内容：把汉语译成英语或把英语译成汉语是一种语言活动，它既涉及汉英两种语言本身的知识，也涉及多方面的文化背景知识。下文是我为大家整理的关于英文翻译毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!英文...
把汉语译成英语或把英语译成汉语是一种语言活动，它既涉及汉英两种语言本身的知识，也涉及多方面的文化背景知识。下文是我为大家整理的关于英文翻译毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!
英文翻译毕业论文篇1
英文翻译本质浅析
【摘 要】尽管翻译是人类最早从事的智力活动之一，但是对"翻译到底是什么"这个本质的问题人们至今也没达成共识。实际上，译学上的许多重大问题，如翻译的标准问题、直译或意译的问题、翻译是科学还是艺术的问题，最终都可以归结为对翻译本质认识的不同。笔者在拜读过一篇篇高论后，认识到对翻译本质的讨论集中起来涉及两点，一是翻译是一种怎样的活动，二是翻译是一种什么性质的活动;前者讨论翻译的定义，后者涉及翻译的概念、分类和性质。
【关键词】英文 翻译 定义 性质
一、翻译的定义
许多人曾为翻译下过定义。卡特福德给翻译下的定义是：the replacement of textual material in one language (SL)by equivalent textual material in another language (TL)。(Catford，1965)即"一种语言(译出语)的话语材料被另一种语言(译入语)中的对等的话语材料替代"。在这里，翻译似乎主要是两种存在状态，一种是源语，一种是译语，既不讲翻译主体，也没有提到翻译过程，很难说它说中了翻译活动的实质。费道罗夫认为"翻译是用一种语言手段忠实、全面地表达另一种语言表达的东西。"可以看出上面定义中的等值论观点来自费道罗夫的"忠实"、"全面"。在揭示翻译活动的本质方面，它们都有一个共同的缺点，就是没能明示翻译与其实活动的根本区别。其实，摘译、编译等活动都是翻译，因为上述活动都主要表现为语言间的意义转换。
在对翻译本质的认识上，威尔斯比以上二位又进了一步："翻译是将源语话语变为尽可能等值的译语话语的过程"。(蔡毅，1995)这里没有硬性规定，只是说"尽可能等值"。过程与结果完全不同，它们的区分很重要。Widdowson曾说过："结果"与"过程"之分非常重要。(吴义诚，1997)R. T. Bell 在Translation and Translating一书中，详细论述了translation的三个含义：translating，指翻译的过程;a translation，指翻译过程的产物;translation，是一抽象概念，既包括过程也包括产物。(王克非，1997a)在汉语中，翻译一词的含义除了以上三个外，还增加了"译员"一项，如：他是一个翻译。既然翻译一词有多种含义，我们在讨论翻译的本质时应该首先限定其所指为何。只有经过这样限定之后，我们对翻译本质的争论才有意义。
在国内，许多学者也对翻译下了定义。张培基等编写的《英汉翻译