区域活动.doc

区域活动
第二周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
区域活动
生活区：洗手帕。学习按步骤洗手帕，正确使用肥皂。
二
区域活动
智慧宫：小动物住在哪里。学习按从左往右，或从上往下的顺序点数5以内的数。
三
变废为宝室
纸杯玩具。学习看示意图制作纸杯玩具。
四
区域活动
智慧宫：会跳舞的小花蛇。感知摩擦产生静电，体验操作活动的快乐。
五
区域活动
巧巧手区：奇妙的鞋车。运用彩色纸绳进行轮廓装饰。学习搓的技能。
第三周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
图书室
介绍图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。
二
区域活动
生活区：挑花线。发展幼儿的灵活协调能力。
三
变废为宝室
好玩的面具。在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法　制作各种面具，培养幼儿初步的环境意识。
四
区域活动
智慧宫：夹珠子。感知单双数的规律，初步感知10以内的单双数。
五
区域活动
语言区：摸一摸，说一说。运用游戏的形式让幼儿学说反义词或相反的话。
第四周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
区域活动
智慧宫：有趣的电池娃娃。探索电池娃娃在斜坡道上滚的现象观察其变化。发展相互合作、交流的能力，增强合作意识。
二
区域活动
生活区：夹豆。学习灵活的使用筷子。
三
变废为宝室
制作风筝。了解做风筝的方法，能自己利用画、剪、粘等技能制作简单的风筝。
四
区域活动
巧巧手区：美丽的花。学习多次折叠法剪花的技能。
五
区域活动
语言区：四季歌。进一步了解四季的特征，尝试仿编诗歌中的部分诗句。
第五周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
智慧屋
中国地图。让幼儿了解祖国一些主要城市的名称。
二
区域活动
智慧宫：手脑跳跳。通过自主活动，发展幼儿的想象创造能力和动手探索能力。
三
变废为宝室
我的自制小书。鼓励幼儿尝试用废旧图书制作图书，体会自制书的乐趣。
四
区域活动
生活区：学习编辫子。锻炼幼儿小肌肉的灵活性，培养幼儿的手眼协调能力。
五
区域活动
巧巧手区：斑马。学习看图示，掌握反折的技法，感知斑马的主要特征。
第六周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
区域活动
智慧宫：拼动物。学习按图形拼摆小动物。
二
区域活动
巧巧手区：美丽的纸花。学习四折角的方法。
三
变废为宝室
纸杯木偶。运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作木偶。
四
区域活动
语言区：字宝宝找家。 巩固认识笔划，培养前书写能力。
五
区域活动
生活区：系鞋带。掌握系鞋带的正确方法。
第七周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
图书室
在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯，有助于做到专心和注意力的高度集中。
二
区域活动
巧巧手区：美丽的时装。通过设计、制作服装，发展幼儿的动手能力。
三
变废为宝室
玩报纸。在游戏过程中探索与同伴合作的方法，喜欢合作，有一定的集体意识。
四
区域活动
智慧宫：好玩的游戏棒。在玩的过程中进行比较、分类，体验游戏棒的乐趣，培养合作、谦让的意识。
五
区域活动
语言区：自制图书。了解书的材料，结构及制作过程。
第八周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
区域活动
巧巧手区：好玩的橡皮泥。尝试用搓、团、拍、压、提、挖、分泥、连接、伸拉和插接等方法进行泥工塑造，想象并表现物体特征。
二
区域活动
智慧宫：纸牌乐。通过玩耍纸牌，发展幼儿的数概念，进一步感知数的序列、大小等。
三
变废为宝室
纸盒造型。引导幼儿根据纸盒形状，创造性制作出各种物品。
四
区域活动
语言区：十只兔子。感知逐一减少的实物数量，乐意讲述画面内容。
五
区域活动
计算区：看动物排队写序数。
第九周
星 期
区 域 名 称
重 点 指 导 内 容
一
智慧屋
引水。引导幼儿对水的虹现象感兴趣，愿意尝试操作。
二
区域活动
建构区：我们的飞机场。学习分工合作，共同计划，设计构造想象中 飞机场，体验共同构造的兴趣。
三
变废为宝室
废物变变变。能选择较合适的工具和材料进行制作，表现自己的联想与创造。
四
区域活动
生活区：钉纽扣。发展幼儿的手指小肌肉动作，愿意学做自己能做的事。
五
区域活动
智慧宫：等分游戏。感知二等分、三等分、四等分。