中班音乐花之舞教案反思.doc

中班音乐花之舞教案反思.doc中班音乐花之舞教案反思
中班音乐花之舞教案反思主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试单双圈交替行进走。创编花儿的造型，激发幼儿热爱春天的情感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看花之舞教案吧。
教学目标：
1、尝试单双圈交替行进走。创编花儿的造型。
2、激发幼儿热爱春天的情感。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的
意见。
4、能根据指令做相应的动作。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动
的乐趣。
教学重难点：
创编花儿的各种造型。
看图谱在单圈上交替行进走 ; 由单圈变双圈。
教学准备：
红、蓝两色花冠 ; 红、蓝两色标记花 ;3 张图谱 (FALSH);
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春天的花朵图片。
教学过程：
( 一 ) 创情境，激兴趣。
教师出示春天风景的图片： ( 点红花 ) 你是什么花 ?( 点兰
花 ) 你是什么花 ?花宝宝们，一起跳舞蹈。
( 二 ) 动作前置
1、花儿开放的动作：请幼儿做。 ( 双手兰花指，手腕相
靠，与下巴平。 ) 教师唱乐谱。
2、创编花儿的造型：红、蓝两花面对面，摆漂亮的造
型，比比谁最美。教师唱乐谱。
( 三 ) 看图谱，学队形。
1、出示图谱 A：图上有什么 ?( 红、兰两色花 ) 它们是怎么排的 ?( 间隔排 ) 拍成了什么形状 ?( 圆圈 ) 你们会不会看着图谱站一下队形 ?( 幼儿站到圆圈上 )
2、出示图谱 B：你们看到了什么 ?( 红花动了 ) 红花是怎
么动的 ?( 红花由圈外走到了蓝花前面。 ) 一起学一学。 ( 教师唱乐
谱后加入音乐，反复练习。 )
3、出示图谱 C：你们看到了什么 ?( 红花走到蓝花旁边，
变成了双圈。 ) 一起学一学， 并且面对面摆漂亮的花儿造型。 ( 教
师唱乐谱后加入音乐，反复练习。 )
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( 四 ) 回忆动作和队形。
1、一起跟着图谱回忆舞蹈流程。
2、放音乐，完整舞蹈。
活动延伸：
红花走到蓝花旁边变成双圈， 那蓝花会不会走到红花旁边也变成双圈呢 ?
活动反思：
用创设情景的方法带孩子们进入了花儿的世界， 让孩子意识到自己也是一朵花， 开始快乐地舞蹈。 先用动作前置的方法让孩子们先创编舞蹈的动作， 并且摆出各