幼儿园半日活动评价表
班别
执教
评价人
分值
得分
一、安全保健
执行作息制度
执行作息制度且消极等待少
5
说明：力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的，这种做法是消极的。
晨午检
认真负责。
5
培养幼儿园卫生习惯
培养成良好的卫生习惯。
10
说明：此项通过观察班上幼儿当天表现，来考察教师平时行为日常规培养。
幼儿安全问题
能消除事故隐患，不存在不安全因素，随时巡视，适当教幼儿自我保护。
12
说明：目的是希望教师能掌握安全工作技巧并在注意保护幼儿的基本上，学会教幼儿进行安全教育。
二、环境气氛
教育环境
大环境级各班环境布置主题鲜明，内容丰富，有教育意义，与当前教材内容相符。
10
区域安排
各活动区域有利于幼儿彼此交往。
5
材料、设备等充足、完备，科适合不同发展水平能力和兴趣的幼儿自由操作和使用。
5
幼儿情绪反应
轻松、愉快、积极合作。
8
说明：制定此项帮助提高对环境创设的认识，使其不但重视物质环境的创设，而且也重视心理环境的创设，引导教师注重改善师生关系，使幼儿在园感到愉快。
幼儿的自主性
在幼儿按自己兴趣活动时，教师能给予适当指导。
8
说明：幼儿在园活动多在教师高控制下，幼儿基本无自选活动时间。针对这一情况，制定此项评价内容，要求教师能为幼儿提供个别学习机会。
三、教育活动组织
活动设计
活动形式多样、灵活，能注意学科本身的联系和内容间的联系。
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