《小儿垂钓》古诗原文注释与鉴赏古诗赏析.doc

《小儿垂钓》古诗原文注释与鉴赏古诗赏析.doc《小儿垂钓》古诗原文注释与鉴赏 - 古诗 -
赏析
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：
钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
⑶借问：向人打听。
⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。
【鉴赏】
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头
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稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人” (怕惊了鱼而不置一词 )，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓 (形)，第三、四句重在问路 (传神 )。
第一、二句，稚子，小孩也。 “蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。 “纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓” ，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰， 直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。 “学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时， “侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。 “侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 “莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在， 更是一个鱼不受惊、 人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处， 为后文所说 “怕得鱼惊不应人” 做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借
问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
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后两句中“遥招手”的主语还是