幼儿园家访方案.docx

家长类型
特征说明及幼儿名单
应对要点
一
家长认为幼儿
教育是 “小儿科 ”，不需要
对于这样的家长，我们的工作更要做的细
重视，也不愿意在孩子身上花时间。他们认
致，不能因为家长不重视就放弃。 我们应锲而不
为把孩子送到了幼儿园就应该有教师全权
舍地与家长交流孩子的问题， 帮家长分析幼儿有
一
负责了。孩子上幼儿园能学多少就是多少，
不良行为的原因， 从家庭教育观点， 及家长平时
一切习惯的培养单靠老师。 家长很少以身作
的处理孩子问题等这些方面找原因。 另外利用家
．
则去培养。一旦孩子在家出现不听话的行
长开放日活动等让家长发现自己孩子和其他孩
放
为，就找老师诉苦，并以忙为借口，从不在
子的差距，从而引起家长对幼儿教育的关注。，
任
自己身上找原因。反倒希望老师帮忙管一
随
管。
意
，
幼儿名单：
型
郑家伟
匡康博
王子晨
梅思怡
周卓言
陈志鑫
张梓晨
张振涛
冯飞飞
雷俊毅
何鑫
谢浩祺
李欣宇
怡
，
班主任首先对孩子的良好表现予以真挚的赞
这样家庭的家长 ,对孩子的任何要求都予 扬赏，即使再调皮捣蛋的孩子身上也会有一些闪光
一以满足 , 可以说是百依百顺 ,而且对自己子点点，抓住他们的积极品质， 力求表扬放大到人格。
二
女女的缺点 ,错误往往会隐瞒包庇 ,而且对孩子更要尊重学生家长热爱子女的感情， 让其感受到班
与与其他孩子发生矛盾时
,往往偏听偏信孩子主主任和他们一样在真诚地热爱着孩子。 这样家长
，
溺
的的一面之词， 他们最希望听到班主任对自己 才会从心理上接受班主任从而能接纳提出的合理
爱
孩孩子的肯定。
化建议。在此基础上，适时向家长真实反映情况，
放
幼儿名单：
指出存在的问题。当然，对学生的批评要就事论事，
纵
型
江浩，匡康博，李森睿，盛俊辉，罗子桐 同也要恳切的指出溺爱对孩子成长的害处
,可以举
郑家伟，巴琳琳，程翌罡，周瑞博
汪琪一些例子加以说明 .通过事例的阐述 ,耐心热情的帮
陈威廉 罗子桐
韩嘉坤
助和说服家长采取正确的方式来教育孩子 .
三
父母由于工作比较忙， 一般把孩子的生活交
先委婉的告诉 家长：由于接触时间少，不能全
．
给 给老人负责，学习方面则及希望与老师。
面面了解孩子的想法、 情绪等，容易让孩子感到父
无
母母对自己疏于照料，而且不受重视。并提出建议，
暇
幼儿名单：
父父母在宽容孩子的同时， 是否也应给予他适当的
顾
张振涛，王子晨，陶云飞，汪家乐，
指指导