上节课我们学习了生字，了解了故事内容，这节课我们继续欣赏蓝裙子带来的美。
复习导入
自学指导：
，分别是谁？
，得到礼物的原因是什么？
互动课堂
故事的主要物是小女孩、妈妈、爸爸。
小女孩最努力、贡献最大，老师奖给她一件小蓝裙。
文中出现了几次不协调呢?
小女孩和她的家人又是怎样做的？
原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！
第一次
家里乱糟糟
的，与穿着小
蓝裙的漂亮
女儿不协调。
母女俩一同收拾屋子，一个下午的功夫，家里焕然一新。
第二次
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。
于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
第三次
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。
一个月后，一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
第四次
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