幼儿园教师撰写“幼儿个案分析”研究.pdf

癖啼密期限为——年。学位论文作者签名:洞文学位论文作者签名:弛刁文学位论文独创性声明学位论文使用授权声明期:如·弓事詹础,丝如竹铝薲期:为’诤本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级:保期:指导教师签名:日‘
目录摘要.⋯........,..⋯.⋯⋯......⋯............⋯.⋯⋯......⋯...........⋯.⋯⋯.....⋯......⋯.....⋯⋯⋯.......,..............绪论⋯..⋯.⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯.⋯~、选题缘由⋯..⋯⋯...⋯.......⋯..⋯⋯⋯.......⋯....⋯..⋯...!当前国内儿童发展评价实践与理论的需要⋯⋯..⋯..⋯⋯。.⋯⋯....研究者的个人兴趣..⋯.⋯..⋯....⋯⋯⋯⋯...⋯..⋯...⋯....⒀芯恳庖澹现实意义⋯.⋯.⋯⋯⋯...⋯..⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯...⋯....理论意义⋯..⋯..⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯,.⋯.⋯.三、研究内容...⋯...⋯............⋯.⋯.....⋯.⋯..⋯..⋯..........四、研究方法...⋯...⋯............⋯....................................五、核心概念界定...........⋯...........................⋯........⋯....六、文献综述⋯.⋯..⋯.。⋯..⋯,.⋯⋯⋯⋯。。⋯⋯.⋯..⋯,..⋯....有关教师的内隐理论的研究⋯⋯....⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯...⋯....有关幼儿园教师儿童观的研究..⋯.⋯..⋯⋯.⋯..⋯..⋯...⋯....有关教师的判断的研究⋯⋯,.⋯,..⋯⋯。,⋯.,..⋯⋯..。..⋯...第一节什么是评价第二节什么是教学性评价从教学性评价的视角看待幼儿园中开展的幼儿发展评价工作.⋯...⋯...从教学性评价的视角看待幼儿园教师撰写“幼几个案分析”.⋯...⋯...第⋯节幼儿园教师撰写“幼儿个案分析”的现实状况⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯...一、“幼儿个案分析”中的“重复性”现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....二、“幼儿个案分析”中的“不规范”现象..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“幼儿个案分析”中渗透的幼儿园教师对于幼儿发展的内隐标准...⋯⋯二、幼儿园教师对于幼儿发展状况进行评价所采用的标准的特点.⋯⋯.........第三节幼儿园教师撰写的“幼儿个案分析”的模式和特点.⋯⋯....⋯.....⋯.理论分析——从教学性评价的视角看待幼儿园教师撰写“幼儿个案分析”...第二章文本分析——对幼儿园教师撰写的“幼儿个案分析”文本进行的内容分析....’泄赜锥敖淌U褂锥⒄蛊兰酃ぷ飨肿吹难芯浚第一章第三节第四节第二节一、“幼儿个案分析”中渗透的幼儿园教师对于不周年龄班幼儿发展的内隐标准...
一、模式一:幼儿行为事幼发展状况评价教育措施二、模式二:幼儿行为事件锥男形1硐址治逃胧⋯.⋯..⋯....⒛J絡:幼儿行为事件淌Φ慕逃跧童观教育措施四、模式四:教师教育事件淌Φ慕逃逃胧⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯..五、模式五:幼儿行为的泛泛描述淌Φ慕逃胧教师的教育观..⋯..⋯⋯.六、模式六:幼儿行为事件教育措施⋯⋯......⋯...⋯.....................⋯...⋯....⋯...........⋯第四节教师“基于证据”做出的判断的特点和逻辑..⋯..⋯.⋯⋯⋯...⋯...“科学严谨的判断”...........⋯............⋯....................二、“扩大化的判断”..,..⋯.......⋯........⋯..⋯.⋯,........⋯...ⅰ暗骾充分的判断”.....⋯..................⋯........⋯.⋯.........四、证据细节的缺失......⋯.⋯⋯⋯..⋯...⋯.⋯...⋯..⋯.⋯⋯..六、“方向相反的判断”...⋯.⋯⋯.⋯...,,..⋯......⋯.。.⋯...⋯...七、