《说文解字》中歌韵形声字字族的研究.pdf

宁夏大学
硕士学位论文
《说文解字》中歌韵形声字字族研究
姓名:杨晓芳
申请学位级别:硕士
专业:汉语言文字学
指导教师:蔡永贵
20090301
摘要汉字在长期的发展中,逐渐形成了以形声字为主体的汉字体系。形声字由形符和声符构成,但声符和形符来源复杂、功用复杂,远非形符表意、声符表音所能概括。本文对《说文解字》歌韵的同声符形声字进行了系联,从字族的角度探讨了声符的表意功能,系联了一组组字族,并分析了同一字族中语源义与相关声符形声字所表词义的关系。本论文共分六部分:绪论,说明了字族的概念及研究字族的目的、方法、意义,并对汉字字族的研究进行了综述;第一章,形声字与汉字字族,主要辨明了形声字形符和声符的关系,形符和声符的功能及汉字字族的形成过程;第二章,主要考察并系联了三十个字族,并对其所统的鲂紊种鸶鼋辛朔治觯坏谌拢葑肿迥谟镌匆逵肷炙泶室宓墓叵刀宰族进行了分类;第四章,主要探讨了汉字字族的特点和类型:结论。关键词:《说文解字》;声符;字族
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:杨蟛粕蟛关于论文使用授权的说明时间:五岬年弘月站同独创性声明小乏时间:力彤辍墼脉ㄈ紧C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮诵年名月雩口日本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特,疛员曜⒑椭滦坏牡胤酵猓畚闹胁话渌艘经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。研究生签名:了明确的说明并表示了谢意。导师签名:时间:,
绪论第一节汉字字族的联系,于是人们在原有造字方法的启发下,结合汉字的实际,以声符字为基础,通过在其上音没有联系,如‘夕一夜’、‘雄—牡’只是同义字而不是同源字。从义看,同源字所表示的词周祖谟先生对字族的定义是:“族’是族类的意思,汉字在历史发展中的增衍繁多主要是形声字,同从一个声符的字可以有很多。其中有的只起表音的作用,有的不仅表音还兼表义。表音兼表义的,可以归在一起,称之为‘字族’黄鸨硪糇饔玫牟辉谄淠。”回这是因为,在文字产生之初,声符字往往只记一个词,随着事物的日益繁多,词义的逐渐丰富与发展,出现了一字记数词的现象,为了解决字、词之间的这种矛盾,也为了使汉字的形与词义之间有一定加注形符的方法,造出了一个个的形声字,这些字在读音上相同或相近,形体相承且有共同语源义的一组组字,我们称为汉字字族。“共同语源义”是一个字族里每个形声字所共同具有的意义成分,这个意义与声符字的意义紧密相关,它可能是对声符字所表的某项词义的承袭或延伸。关于“语源义”,殷寄明先生定义为:“语源义是汉民族在文字产生前的原始语言和后世口头语言中的语词,通过文字记录,曲折地显现在书面语言词汇实词系统中的一种隐性语义。”槽傣蜗壬杂镌匆逡沧髁私缍ǎ说:“在汉字诸义项中,除了假借义以外,其他义项如果包含共同的基本意义,这种基本意义就是我们所说的基本义。”又说:“我们所说的‘基本义’,虽然与‘本义’有一定的联系,但两者是不同的概念。‘本义’也可称为‘造字本义’,指的是由字形反映出来的文字在造字时所代表的词义;‘基本义’也可称为‘语源义’,指的是文字的若干义项ū疽所由来的出发点镌。”绻簧男紊值墓餐庖逵肷疽搴廖薰叵担敲锤蒙<俳枭而它的假借义为这一组同族字的语源义。汉字字族的研究实际上是同族字的研究。同族字与同源字有时虽有交叉,但二者并不相同。王力先生指出:“凡音义皆近,音近义同,或音近义通的字,叫做同源字。这些字都有同一来源。或者是同时产生的,如‘背’和‘负’;或者是先后产生的,如‘麓’笈和‘旄’藐笈尾装饰的旗子M醋郑3J且阅骋桓拍钗V行模杂镆舻南肝⒉畋或同音硎鞠近或相关的几个概念。”先生义举例说明:“小犬为狗,小熊、小虎为豹,小马为驹,小羊为羔。草木缺水为‘枯’,江河缺水为‘洞’、为‘竭’,人缺水欲饮为‘渴’。”④从所举的例子可看出,同源字对字形没有限制。詹鄞鑫先生给出了构成同源关系的两个字必须具有的三个条件:“从音看,两个字的古音必须相同、相近或虽然不相近却具有语音转化的可能性。如果意义相近而读宁夏大学硕宦畚绪论。:中国大百科全书出版社,,页蠹拿鳎镌囱Ц怕郏虾#荷虾=∈楣荩.
第二节研究的目的和方法及意义曼曼曼曼曼皇皇曼曼曼皇曼曼蔓蔓曼曼曼皇曼曼皇曼曼