2021年度《记账凭证的填制》说课讲义.ppt

教学目标
教材分析
重、难点分析
教学策略
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说课内容
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《记账凭证的填制》说课
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拓展练习
学法指导
教学过程
板书设计
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说课内容
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《记账凭证的填制》说课
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《记账凭证的填制》是《基础会计》教材（张玉森、陈伟清主编，高等教育出版社）第四章第三节内容。
会计核算方法体系
. 填制和审核凭证 登记账簿 编制会计报表
通过本节的学习：
；
，并提高学生的会计业务技能、实践能力。
教材分析
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《记账凭证的填制》说课
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重、难点分析
教学重点
教学难点

，正确选择记账凭证

根据经济业务内容，正确选择记账凭证并规范填制
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《记账凭证的填制》说课
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教学目标


、付、转记账凭证的内容（要素）



、发现问题、动手解决问题的能力


认知目标
情感目标
能力目标
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《记账凭证的填制》说课
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教法策略
（一）提问引导法
温故而知新，集中注意力
学生归纳总结课题的概念
（二）直观演示法
（三）合作探究法
利用多媒体技术，化抽象为具体，激发学生学习兴趣
提高学生的操作能力
采取抢答、小组讨论、案例演练等环节活跃课堂的气氛
培养学生勤于思考问题、发现问题、动手解决问题的能力
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《记账凭证的填制》说课
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学法指导




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《记账凭证的填制》说课
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教学过程
课前准备
教学器材：


（通用记账凭证和收、付、转账凭证）（1本/人）
、尺等
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《记账凭证的填制》说课
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（一）导入新课
教学过程
首先，教师提问：


其次，PPT展示：


概括了旧知识，让学生温故
引出新知识
让学生了解本节课内容实践性较强，以此激发起学生的求知欲望。
总结记账凭证的概念
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《记账凭证的填制》说课
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Step 1
Step 2
Step 3
记账凭证的概念（在导入新课中概括）
记账凭证的分类
记账凭证的填制（收款、付款凭证的填制）
教学过程
（二）授新课
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《记账凭证的填制》说课
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