校本教材的编写.pptx

主要内容：
为什么要编写校本教材。
编写校本教材的原则。
编写校本教材的过程。
编写校本教材的方法。
校本教材的使用
为什么要编写校本教材？
编写校本教材的作用
1、体现课题成果。
2、有效地推广课题经验。
3、促进教师专业发展。
4、为学校创建特色教育。
为什么要编写校本教材？
体现课题成果
校本教材是课题研究成果的最好的呈现形式。因为我们把自己的教育科研成果编辑成教材，就能使研究成果更系统化和科学化，增强它的实用价值及推广价值。
为什么要编写校本教材？
有效地推广课题经验
我们搞课题研究出成果，也就是实践经验，以报告、论文的形式展现出来，所关注的人群是有限的，不多的。如果把它编辑成教材，拿给老师和学生去用，这样关注的人就多了，对经验的推广更有效。
为什么要编写校本教材？
促进教师专业发展
（宋）陆游诗云：
“古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。”
为什么要编写校本教材？
为学校创建特色教育
校本教材就是学校特色教育的承载体，而且通过它一代一代的传承、发展。
二、校本教材编写的原则
1、目标性原则。
2、 科学性原则。
3、实用性原则。
4、通用性原则。
5、系统性原则。
6、趣味性原则。
7、 边缘性原则。
8、独特性原则。
二、校本教材编写的原则
《校园礼仪教育读本》校本教材的目标：借助本教材对学生进行文明礼仪教育，培养学生养成良好的行为习惯，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。
1、目标性原则。
科学性是指教材编排体系上的科学性和教材内容反映出的科学思想。 我们的教材编排要遵循知识的内在联系和内在的逻辑关系，要符合学生的年龄特征和思维特征。
2、 科学性原则。
二、校本教材编写的原则
我们的校本教材就是要解决如何让学生养成良好的文明行为习惯的学习方法问题，给老师提供培养学生养成良好习惯的教育方法与经验。比如：《校园礼仪教育读本》第二课。
二、校本教材编写的原则
3、实用性原则。