教育游戏幼儿教学论文.doc

教育游戏幼儿教学论文
在幼儿教学课堂中，基础知识的讲解和传授并不是教学重点，而激发学生们对学习的兴趣，形成一个良好的学习习惯，以及保证学生们身心健康的发展，是教师们在幼儿教学课堂的主要教学任务。所以，教师们需要对教育游戏进行系统性的分析和总结，根据学生们的基本情况，来科学合理性地选择相应的教学游戏开展，完成幼儿教育课堂的教学任务。随着教育事业的不断创新和改革，在幼儿教育课堂中加强学生们身心健康发展的教学，教师们通过不断创新和完善自身的教学体系，将教育游戏完美地融合到自身的教学课堂中，充分调动学生们学习的积极性和动力，同时让学生们全身心地参与到教育游戏中，营造一个活跃的课堂教学氛围，进而促进学生们身心健康的发展。本文以教育游戏在幼儿教学中的有效运用为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。
教育游戏激发学习兴趣
随着社会时代的不断改革，学生们上学的时间越来越早，对学习没有基本的概念，经常出现不愿意上学的现象。所以，在幼儿教学课堂中，教师们采用教育游戏的教学方法，通过引导师生之间做游戏，来不断激发学生们对学习的兴趣和积极性。比如，在幼儿教学课堂中，教师们可以引导学生们完成以下的教育游戏。首先，教师们将学生们进行合理的分组，每组三位同学，然后以相应的动作完成蚂蚁的扮演。每个小组挑选出一位同学站立，充当蚂蚁的头部，同时双手弯曲来当作蚂蚁的触角，另外两位同学分别弯腰抱住自己前面的同学，进而完成蚂蚁形象的扮演。然后，教师们在合理的空间内放置大小合理的物体，让学生们保持蚂蚁的想象，从起点到终点拿起相应的物品，然后原路返回到达起点。在整个教育游戏过程中，学生们要注意小组之间的配合，避免出现踩脚和摔倒的现象，然后小组之间进行比赛，整个教育游戏完成的时间最短的小组取得胜利。除此之外，教师们可以联合家长们来完成以下的教育游戏，来激发学生们的学习兴趣。首先家长们将眼睛蒙上，原理转三圈，学生们对家长们进行指挥，进而将鼻子贴到黑板上人物的准确位置，来增加家长与学生们之间的互动，进而激发学生们的动力和积极性。教师们通过以上教育游戏在幼儿教学课堂中的开展，让学生们全身心地投入到幼儿教学课堂中，不断提高学生们的学习兴趣。
教育游戏营造教学氛围
教育游戏在幼儿教学课堂中的完美实施，通过学生们参与到教育游戏中产生快乐的心情，进而形成一个愉悦、活跃的幼儿教学氛围，提高幼儿教育课堂的教学效率。教师们可以根据学生们
的基本情况，来选择合适的教育游戏进行实施，营造一个良好的教学氛围。比如，教师们可以开展以下的教育游戏，培养学生们愉悦的心情。例如抓尾巴教育游戏的开展，需要家长们参与到其中进行配合，首先教师们需要准备相应数量的尾巴。然后引导家长们将自己的孩子抱在怀里，然后将尾巴装饰在孩子的屁股上，当游戏开始的时候，学生们保护好自己的尾巴，同时找机会将其他同学的尾巴揪下来，最终剩下的学生取得该教育游戏的胜利。通过以上教育游戏在幼儿教学课堂中完美的实施，让学生们从教育游戏中不断活跃自身的思维，同时从游戏中得到愉悦的心情，进而营造一个活跃的幼儿课堂教学氛围，让学生们在愉悦的氛围中进行相关知识的学习，提高学生们的学习效率。
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