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德育工作思路
一、 任务目标
全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项 工作运作营造一个良好的环境氛围。
二、 主要工作及措施
1、丰富德育生活内容，营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。
增强教职工的师德意识与德育意识一一通过有组织的学习、活动、宣传、考核，提升教 职工主人翁意识感，培育其敬业、乐业的奉献精神。
细化学生德育工作，强化良好行为习惯的形成，培植一种积极寻求向上的精神一一通过 丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束，在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功 夫。具体讲：
•德育处通过全方位的组织协调，充分发挥分管干事的主抓意识（卫生常规管理、纪律安 全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理）。
-团委牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动，寓教育于其中。
•强化班主任培训学习，更新育人理念（从学生日常生活细节入手，注重良好生活态度、 学习习惯培养，为学生终身发展服务）。
-强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。
-唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识，真正构建全员育人的格局。
以正确的舆论引导人一一发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、电子屏等 宣传工具的窗口作用，让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心，勃发生机，催人上进。
2、发挥德育处学生管理的主阵地作用一一在珍惜已有成绩的基础，工作有创新，要特色。
•抓班干部队伍建设（培训、学习、交流、提高一一强化学生干部自身素质及组织管理能 力）。
•协助音体美教师组织相关大型活动及特长生培养工作（适时思想动员工作；搭建才艺展 示平台）。
•后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措，并纳入师德考核（以级部为单位确定帮教目 标与拉手教师，建立跟踪档案做记录）。
-开发利用家教资源，实现家校互动，构成合力（通过不同形式的家长会、致函、校信通 等途径唤起家长的育子新理念）。
-积极参与社会实践活动，丰富学生生活经历。
•学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式（以学期为段，思想动 员一一落实行动一一督查考核；卫生管理仍然是切入点，服装仪表常抓不懈）。
3、 修改完善三个考核方案。
-〈〈班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方
案；”
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