北森职业生涯规划TTT课件
北森生涯培训部讲师
全球职业规划师（GCDF）认证培训师
国家二级心理咨询师
拥有8年高校一线职业生涯规划和心理健康教育的工作、教学、咨询和研究经历
在《心理学探新》等刊物上发表《生涯观的儒家文化本位思想研究》等多篇论文
合著书籍《生涯团体辅导：理论与实务》，副主编书籍《大学生心理咨询案例分析与辅导》
吴沙
TTT（Training The Trainer）
培训目标
体验课程
学习课程讲授框架和理念
体验—分享—传递
培训安排
第一天
觉知与承诺
自我探索
兴趣
第二天
自我探索
性格
技能
价值观
第三天
探索工作世界
决策
行动
再评估
1、姓名卡
2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名笔画数等。
1. 姓名/学院
2. 用三个形容词描述自己
3. 用自然界的一样东西形容自己
破冰活动：相识相知
团队建设
组长
组名
三天学习
W（Want期待）
C（Commitment承诺）
签名
组间分享
第一讲 认识职业生涯规划
教学目标
认知目标：
认识到职业生涯规划课程的作用，调整自己对课程的预期；
认识到在课程中自己应负的责任和如何投入；
认识到职业规划与自身职业发展的关系，产生投入课程的兴趣。
教学目标
技能目标：
了解整体课程目的；
掌握职业生涯规划的定义；
掌握系统职业规划的具体内容。
目 录
什么是职业生涯规划
职业生涯规划的意义
系统职业生涯规划具体方法
分享与练习
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