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师德新说读书笔记
【篇一:新时期师德修养 读书笔记】
新时期师德修养读书笔记
近期，我读了新时期师德修养这本书,教师良好的师德修养不是与生俱来的，必须是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果。提高师德修养,必须学会掌握正确的途径与方法。教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和善。
（１）提升师德修养的基本途径
加强学习,，是教师师德修养的必要途径。正确的理性认识，是自觉行动的前提。，认真学理论和三个代表思想,不断从中汲取精神营养，提高认识，树立科学的世界观、人生观和价值观。第二，,有助于教师深刻的理解师德修养的必然性和合理性，从而提高履行师德修养的自觉性。第三，学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界.
参与实践,总结经验。道德修养不能脱离社会实践，这是马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点,也是师德修养与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别所在。实践是认识的基础，也是道德修养的基础。教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须积极参加社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。
相互借鉴,共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，、探讨、交流和借鉴，这是提高教师修养的一个非常有效的途径。
（2)提升师德修养的方法
，它的力量是无穷的。把教师中的先进典型加以大力宣传，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师,可把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化,一方面弘扬了社会主义社会的主旋律,，以先进模范的行为激励自己,才能真正的爱岗敬业,增强师德修养的自觉性。 严于解剖自己。严于解剖自己,认真进行自我批评,是提高教师师德修养的重要方法。教师要勇于承认自己的缺点和不足之处,时刻对自己的品行进行反思，有则改之,无则加勉。同时还必须虚心听取别人的意见和批评，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。要经常对自己的日常行为表现、课堂教学表现、教学效果进行及时的反思，经常倾听自己灵魂深处的声音,从而及时地发现自己的缺点和不足,并及时纠正,不断地实现自我更新，时时为学生做出表率，对学生施以积极的教育影响，促使其以教师为榜样，愉快地沿着教师指引的方向健康成长.
　学会“慎独"。“慎独”作为修养方法，就是在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而
恣意妄行。慎独要求教师在无人监督的情况下，能够严格要求自己,约束自己，不放纵自己。教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视“慎独”.能够很好实践慎独的修养方法，就能锻炼教师在道德修养方面的自我主宰精神,真正使道德修养成为为我的而不是为人的，从而达到较高的道德境界。
【篇二：师德师风读书笔记】
师德师风读书笔记
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