中班语言教案.doc

中班语言教案:小猫的生日活动目标: 1 、尝试用观察比较、对应匹配等方法,从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。 2 、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜想。 3 、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。活动准备: 1 、教学课件“小猫的生日会”。 2、幼儿操作材料人手一份。活动过程: 一、看一看,猜一猜: 1 、教师打开课件,让幼儿看看是谁来了? 2 、让幼儿猜想小猫今天为什么这么高兴? 提问:从哪里看出今天小猫过生日?猜一猜小猫今天过几岁生日?你是怎么知道的呢? 3 、教师引导幼儿根据局部轮廓猜测小猫的朋友——小兔和小刺猬。提问:看一看是谁藏在屋子后面?他是怎么说的?那他是谁呢?为什么呢? 提问:这次又是谁呢?他是怎么说的?那他是谁呢?为什么呢? 二、找一找,配一配: 1 、先请幼儿猜猜朋友会送什么礼物给小猫?再请幼儿观察礼物盒上的影像,猜测是什么礼物? 2 、幼儿动手操作,根据影像寻找出礼物。然后请个别幼儿来介绍找到的礼物:篮球、鱼。并说说为什么朋友们要送鱼,为什么要送篮球。(幼儿猜想回答) 三、播放“生日歌”,大家一起唱起歌、跳起舞,为小猫庆祝生日。中班语言活动:光说不做得狐狸一. 活动目标 1. 知识技能目标: 帮助幼儿理解故事主要内容, 并能用响亮得声音. 用较完整得语言讲话. 2. 能力目标: 培养幼儿得倾听习惯, 知道不能随便打断别人的谈话, 发展他们的想象力. 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力. 3. 情感目标: 在讲话中培养幼儿有礼貌讲话得意识. 二. 活动准备: 1. 与故事相关的图画, 头饰, 道具等. 2. 本班幼儿排好得情景表演. 3. 布置好得情景场地. 三: 活动过程 1. 导入活动. 吸引幼儿. 出示狐狸.: 你们喜欢狐狸吗? 为什么? : 今天这只狐狸跟以往的不一样, 到底是哪里不一样呢? 我们来听故事< 光说不做得狐狸>就知道了. 2. 幼儿欣赏故事, 熟悉理解故事. <1> 幼儿欣赏故事, 说说故事中狐狸是怎么样的.< 引导幼儿说出它说话不算话, 只知道说却不做, 并说说自己有没有光说不做得时候> <2>. 幼儿观看情景表演, 初步理解故事. <3>. 先后出示三副图画, 帮助幼儿回忆故事中角色的对话, 动作. 进一步熟悉理解故事. 3. 幼儿自选头饰, 体验故事中角色得情感. 指导语: 看了他们的表演, 你们想不想也来玩一玩呀? 4,玩游戏" 小动物种菜". <1>. 引起幼儿游戏的兴趣. 指导语: 大象伯伯家有很大一片得菜地, 是空空得. 他想请小动物帮帮他, 让它的地里种上各种各样的瓜果蔬菜. 你们觉得可以种什么呢??< 幼儿说说> <2>. 交代游戏玩法: 说完自己想种什么之后, 去拿一样工具一些种子到菜地里去种. 先用铲子翻翻地, 在浇水, 最后撒种子. 几名幼儿与教师一起扮狐狸. 秋天到了, 小动物去收获果实, 用礼貌得语言请客人吃自己的东西. 活动结束, 收拾场地. 附故事< 光说不做得狐狸> 春天到了, 小动物们都忙着种菜种瓜. 只有狐狸东荡荡西逛逛, 什么