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《社会工作概论》教学大纲
课程说明
社会工作是一门应用性很强的学科,旨在对社会发展、社会变迁过程中出现的各种社会问题进行分析,提出对策和工作技巧。《社会工作概论》是高等学校思想政治教育专业的基础性的主干课程,是社会工作的入门课程。本课程内容包括社会工作的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法和技巧及其社会工作实务等。本课程要求学生初步掌握社会工作的基本目标、学科特点和意义;了解其西方和中国社会学发展的基本过程;社会工作的一些重要流派及其主要理论;理解并掌握社会工作的基本范畴、基本理论、基本知识和基本方法,并能运用于解决社会问题。通过对社会工作助人特点的了解,以及对西方社会工作价值体系的把握,培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观。
本课程适用于社会工作专业本科教学
总学时为54学时
第一编什么是社会工作
第一章社会工作的领域和内涵
教学要求
掌握:社会工作的内涵和类型;
熟悉:社会工作的工作领域;
了解:社会工作的产生发展过程;与其它社会科学的关系。
第一节社会工作的缘起与发展
一、西方社会工作产生的历史背景
二、西方社会工作的产生
三、西方社会工作的发展
四、中国社会工作的发展
第二节社会工作的领域
一、社会工作领域的拓展
二、社会工作领域的分类
第三节社会工作的内涵和类型
一、社会工作的定义
二、社会工作的构成
三、社会工作的类型
第四节社会工作与其他社会科学的关系
一、社会工作与社会学的关系
二、社会工作与社会心理学的关系
三、社会工作与其他社会科学的关系
复习思考题:
1、试述西方社会工作产生的背景。
2、试述社会工作的领域。
3、什么是社会工作?试比较关于社会工作的不同理解。
4、试述社会工作的构成要素,并分析其过程结构。
参考书目:
1、叶楚生:《社会工作概论》,台湾同泰印刷局,1986
2、袁华音、王青山:《社会工作概论》,黄河出版社,1990
3、徐震、林万亿:《当代社会工作》,台湾五南图书出版公司,1990
4、卢谋华:《中国社会工作》,中国社会出版社,1991
第二章社会工作的功能
教学要求
掌握:社会工作者及其角色;
熟悉:社会工作的功能;
了解:我国社会工作的现状。
第一节社会工作者及其角色
一、社会工作者的特征
二、社会工作者在助人过程中的作用
三、社会工作者的角色
第二节社会工作的功能
一、功能的涵义与类型
二、社会工作的助人功能
三、社会工作对维持社会秩序的意义
四、社会工作对助人与维持社会秩序之间关系的理解
第三节社会工作功能的实现
一、实施社会工作的一般过程
二、实施社会工作的组织模式
三、社会制度对实施社会工作的影响
第四节我国体制转变中的社会工作
一、体制改革和社会进步对发展社会工作的要求
二、当前我国社会工作的组织模式
复习思考题:
1、试述社会工作者扮演的角色。
2、试述社会工作的功能。
3、试比较市场经济体制与计划经济体制的社会工作的组织模式。
4、试分析在我国发展社会工作的必要性。
5、试分析转型时期我国社会工作提供模式之特点。
参考书目:
1、:《论理论社会学》,华夏出版社,1990
2、徐震、林万亿:《当代社会工作》,台湾五南图书出版公司,1990
3、周永新:《社会工作新论》,商务印书馆,1994
第二编社会工作价值体系与理论
第三章社会工作的价值体系
教学要求
掌握:价值在社会工作中的地位与作用;
熟悉:中国社会工作价值体系的建构;
了解:西方社会工作的价值体系。
第一节价值在社会工作中的地位与作用
一、价值和社会工作的历史演化
二、价值和社会工作的总体界定
三、价值和反价值
第二节西方社会工作的价值体系
一、西方社会工作的价值基础
二、西方社会工作传统的价值体系
三、西方社会工作价值体系的矛盾与争论
第三节中国社会工作价值体系的建构
一、建构中国社会工作价值体系的方法论
二、中国社会工作价值体系的构建
三、中国社会工作教育问题
复习思考题:
1、试述价值观对社会工作的意义。
2、试述西方社会工作的价值体系。
3、社会工作价值体系内部可能存在哪些矛盾?应该怎样看待这些矛盾?
4、试指出符合我国社会要求的社会工作价值体系。
参考书目:
1、高登斯坦:《社会工作》(英文版),1973
2、列维:《社会工作伦理》(英文版),1976
3、狄姆斯:《社会工作价值》(英文版),1983
4、夏学銮:《论社会工作价值教育的问题》,载《》,北京大学出版社,1999
第四章社会工作理论
教学要求
掌握:理论在社会工作中的地位;
熟悉:西方社会工作的流派;国的