2021年程门立雪[程门立雪反思范文].docx

程门立雪 [程门立雪反思范文]

　　《程门立雪》这个小说使学生体会到杨时很爱学习和很尊敬老师的好品质，同时教育学生知道尊师是中华民族的优异传统美德，培养尊敬师长的情感。今天，xx为大家带来了程门立雪反思范文，期望大家喜爱!　　程门立雪反思范文篇1
　　老师立即依据学生的回复进行引导、设置情境展开合理想像，让学生经过品词读句感悟杨时尊敬师长的优异品质的基础上进行朗诵训练，从而激发她们的敬佩之情，感悟朗诵的效果自然更上一层，使整个过程“形散而神不散”。
　　课 尾之时的有层次的作业设计，加强学生基础知识和基础技能的训练的同时，开展课外阅读和搜集小小说的实践活动，拓展学习的空间。不但让学生感受我们祖国语言 文字的丰富出色，同时让学生再次感受祖国的优异传统文化，让孩子以杨时为楷模尊敬师长，起到了融合民族精神传统教育的作用。　　程门立雪反思范文篇2
　　经过这节课，我又突然悟到了很多语文教学有意义的可做之事，不但仅是教学生认字，写字，不但仅局限于书本的纯文本的教学，而错失了教育学生为人之道的大好机遇。
　　经过教学，要教育学生学习杨时热爱学习，虚心讨教，尊敬老师，尊敬她人的优良品质。
　　教课时，我从“程门立雪”这个成语入手，逐步进入“杨时她很爱学习，也很尊敬老师。”这句话，经过这句话，让学生找找文中哪些句子能够看出这一点，由这一个问题贯穿全文，品词品句，经过多种朗诵让学生了解课文，从读中感悟课文。
　　在课文的结尾处，我又接纳了其它版本的课文内容，引导学生动脑筋思索，并拓展学生的思维，想一想课文的结尾会是什么，并部署了一个随堂练习，写写程老师假如说话了，会说些什么呢?不过因为对课堂时间掌握不到位，从而草草了结。
　　因此，在以后的教学中，我当愈加认真细致的备课，站在学生的角度上备课，认真对待每一节课，认真备好每一节课，让自己更上一层楼。　　程门立雪反思范文篇3
　　今天，几位老师坐听了我的讲讲课文《程门立雪》。
　　相比之前，这节课我在课堂上的表现要好的多。首先，我的担心度大大的降低了，没有像以前那么战战兢兢的感觉了，也不像之前那般疲惫和辛劳。一节课下来，我还是挺轻松愉快的。这也算是一个很大的进步吧。
　　其次，我不再是背教案，溜课件，完任务的讲课，而是能融入其中，和学生一起思索，一起讨论，一起完成课堂上的任务。因此，这也是一个很显著的进步。 不过，一节课下