2021年小学老师关爱学生案例小学老师关爱学生案例范文.docx

小学老师关爱学生案例小学老师关爱学生案例范文

　　老师是太阳底下最光辉的事业，作为一名老师，感到无比的骄傲和自豪。在十年的教育生涯中，她深深知道，一个称职的老师应该得到学生这么的评价：慈祥的母亲，严厉的父亲，真心的好友，学习的楷模。而得到这些评价的唯一路径就是用爱和学生进行心和心的交流。
　　在班级管理中，王老师一直坚持全员参与的标准，不论是什么活动全部激励学生主动参加。并为她们发明多种机会。班队课学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生全部得到锻炼。班级的墙报部署工作也完全由学生自己完成。如这学期的安全板报，从设计造型开始，到以小组为单位设计内容，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学全部参加到班级管理中来，成了真正的小主人。她们班还开展了小组板报评选活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学和板报合影，期末评选最好小组板报。这么既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的主动性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。作为老师一定要为她们发明机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
　　热爱学生,关心学生,尊重学生的人格,是高尚师德的主要内涵，更是开展德育工作的基础。xx老师从工作以来,一直担任班主任工作。多年来,她一直把学生的事情看成自己的份内事,每当学生碰到困难时,她全部会伸出热情之手帮助她们。XX年9月，她接任一年级的班主任。很快后，她发觉一名叫xx的小男孩早自习常常迟到，上课爱睡觉，而且穿着破烂，总是脏兮兮的。到底是什么原因呢？经过调查，她才知道这是一个可怜的孩子。母亲在她很小时就逝世了，父亲一个人带她，但常常不在家，她和奶奶相依为命。奶奶年老体弱，已经快不能自理了，xx天天早上全部要空着肚子来上学……了解到这些，王老师的眼睛湿润了，她还是个孩子啊！她下决心用一切力量帮助这个学生。
　　一天，xx老师把xx叫到办公室，给她买了部分文具和吃的，她眼泪一个劲儿地往下掉，老师也落泪了，这泪水中，包含着王老师对xx的爱，也承载着一个老师的责任。随即的一年里，她尽可能的多关注xx，学习用具没有了，王老师买来送给她，儿童节又为她买礼品……即使,在整个过程中王老师没有得到绚丽的鲜花,没有得到热烈的掌声。但她却格外快乐,因为