2021年春天在哪里的音乐教案音乐教案－春天在哪里.docx

春天在哪里的音乐教案音乐教案－春天在哪里

　　重庆市南岸区2021—2021学年度小学音乐课竞赛课时计划
　　歌曲《嘀哩嘀哩》
　　课 时 计 划
　　
　　学科：音乐
　　讲课老师：黄桷垭小学 王盈盈
　　讲课时间：2021年4月13日 星期二 8 : 30
　　讲课年级：三年级
　　讲课地点：重庆市南岸区珊瑚试验小学
　　教学内容：学习歌曲《嘀哩嘀哩》
　　教学目标：
　　一、经过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的漂亮等活动，感受自然界的改变，寻求春天，使学生尽情享受春天带来的喜悦。
　　二、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清楚的咬字吐字，表示在春天来暂时欢欣喜悦的心情。
　　教学关键：
　　一、 儿童天真活泼的语气歌唱漂亮的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
　　二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。
　　三、 使学生乐于主动参加活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能经过学习掌握教学中的知识点。
　　教学难点：
　　经过调查，歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、和部分VCD光盘上常常能欣赏到这首歌曲。因此大多数学生全部能哼唱，但几乎没有一个学生能完全唱对，犯错最多的地方是歌曲的第17—24小节，因此老师把歌曲的第17—24小节作为本课的教学难点来设计，也就是模拟小黄鹂鸣叫的乐句要做到咬字吐字清楚，舌部运动灵活，声音有弹性，前句稍强，后句稍弱，模拟枝头黄鹂鸟一唱一和，相互对答。
　　教学用具：
　　一、 老师：钢琴、CD唱片、投影机、专用软件光盘、电脑等。
　　二、 学生：眼睛、黄鹂鸟、红花、绿草等头饰。
　　课型：综合课
　　教学方法：情景教学法、讲解法、示范法。
　　教课时数：2课时
　　教材分析：
　　《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱漂亮的春天，抒发心中无限欢乐的感情。
　　歌曲为大调式，采取再现的两段体结构。每个乐段全部是由四个4小节乐句组成，结构十分规整。
　　第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol组成，开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的关键，揭示了歌曲的专题——春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展，和之呼应。在第一乐句反复出现以后，第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节，而是全句一气呵成。
　　第二乐段的前两个乐句以同音反复的旋律进行和活泼的节奏，第二乐句是第一乐句的下四度模进。这一乐段的第三、四乐句是第一乐段末句的改变反复及完全反复，以再现的手法既深入渲染了春天的美好景象，又加强了歌曲的统一感。
　　第 二 课 时
　　教学内容
　　学习歌曲《嘀哩嘀哩》
　　步 骤
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动
　　设计意图
　　一、
　　组织教学
　　演示PowerPoint文稿1，随兔子舞的音乐跳进教室，检验学生出勤情况，师生相互问好，安定学生情绪。
　　
　　学生跳着兔子舞进教室排成六组，向老师问好后坐在原地。
　　
　　主动营造轻松的音乐环境，激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性。
　　二、
　　新
　　课
　　教
　　学
　　导
　　入
　　新