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2019 高考：高三化学第一轮复习计划指导
高三化学第一轮复习计划第一个要构建知识网络，巩固
基础知识。 第二个就是要抓好横向联系， 第三个要总结规律，
突出重点，在基础知识上进行突破。具体的化学一轮复习计
划安排如下：
构建知识网络，使知识系统化、结构化
复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点
——知识网”的方式，关注以下“3 条线”，将元素及其化
合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。
知识线
以某种具体物质为线索。金属单质 ( 非金属单质 ) ——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性
质”的复习应归纳为：物质类属的通 性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括：物质制备、物
质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。
以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。
方法线
化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合
物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化
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学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化
学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题 . 常见物质间的反
应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。
价值线
无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
抓好“三个结合”，进行横向联系
元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系，在
复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及
其化合物与理论、实验、计算融为一体。
与基本理论结合
在复习元素及其化合物知识时， 运用物质结构、 元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识，
同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
与实验结合
化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时，
必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而
且能加深对知识的理解和运用。
与计算结合
复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可
少的，与计算结合，既巩固加深对物质性质的理解和运用，
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