无土栽培单元设计教案.doc

结项教学文件3
《无土栽培教程》
教 案
（2009～2010学年第2学期）
学 院
系 （部）
教 研 室
教 师

周口职业技术学院教案
单元课题：
授课班级
08级园艺1、2
08设施农业
上课
时间
2学时
上课
地点
教学
目标
能力目标
知识目标


3．掌握无土栽培基质的组成
1．了解无土栽培的发展历史、现状与应用前景
、实质、类型、特点、要求、应用范围
教学任务与案例
教学任务：、类型
、应用
、现状与应用前景
案例：
（项目）委托书为例，引出无土栽培理论
学习提示
运用比较法与联想法，结合传统土壤栽培的实际，领会无土栽培的含义、优点及其适用范围，结合当今世界农业的发展趋势，预测无土栽培技术的发展概况和前景。
参考资料
（1）邢禹贤编著．新编无土栽培原理与技术．中国农业出版社出版．2002
（2）连兆煌主编．无土栽培原理与技术．中国农业出版社出版．2000
（3）郭世荣主编．无土栽培学．中国农业出版社出版．2003
（4）王华芳主编．花卉无土栽培．上海：金盾出版社出版．1998
（5）刘士哲主编．现代实用无土栽培技术．北京：中国农业出版社出版．2002

工具
设备
及材料
无土栽培设施 无土栽培设备 设备构件
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
（教学内容、目的）
告知本次课的能力目标：
掌握无土栽培设施的构造

3．掌握无土栽培基质的组成告知本次课的知识目标：
1．了解无土栽培的发展历史、现状与应用前景
2掌握无土栽培的含义、实质、类型、特点、要求、应用范围
讲授
（口述）
1．板书本次课的项目名称
2．图片、课件展示
5分钟
引入（任务项目）
案例1：
以大田土壤栽培和设施无土栽培区别于联系的任务（项目）委托书为例，引出无土栽培理论
展示
演示
启发
提问
个别回答
图片
展示课件
分组讨论
10分钟
操练（掌握初步或基本能力）
运用比较法与联想法，结合传统土壤栽培的实际，领会无土栽培的含义、优点及其适用范围，结合当今世界农业的发展趋势，预测无土栽培技术的发展概况和前景。参观无土栽培设施，掌握大田土壤栽培和设施无土栽培区别
教师布置或课件演示
教师布置
分组讨论
20分钟
深化（加深对基本能力的体会）
案例2：
利用花盆、饮料瓶等材料制作小型无土栽培装置，种植蔬菜、花卉等作物。激发学生对专业知识的学习兴趣。
启发
诱导
重点讲解
个别指导
课件
板书
25分钟
归纳（知识和能力拓展）
有机生态型无土栽培能否生产出绿色食品？
讲授
课件
板书
5分钟
训练
巩固
拓展
检验
训练项目1：无土栽培设施类型的调查
训练项目2：无土栽培设施建造
启发
诱导
重点讲解
个别指导
课件
板书
小组讨论
个别发言
20分钟
总结
无土栽培理论
教师讲授
板书
课件
2分钟
作业
1．何谓无土栽培？它与土壤栽培有何区别？
2．无土栽培有什么特点？在技术上有何要求？
3分钟
后记
由于初步教改学生短期内不适应，教师做到启发、诱导、重点讲解、个别指导，充分调动学生的学习积极性、主动性，实现以学生为主的教学目的。
单元课题：
授课班级
08级园艺1、2
08设施农业
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力目标
知识目标
掌握无土栽培设施的设计
常见无土栽培设施、设备的使用方法
3．掌握无土栽培设施的初步建造方法
1．一般掌握无土栽培设施的类型、分离及简单设计；
2．无土栽培设施的构件
3．无土栽培相关的外在条件
教学任务与案例
教学任务：
简单设计无土栽培保护设施
案例：
以参观校内无土栽培设施为例下达的任务（项目）委托书为例，设计无