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参考范本
2019 英语组校本研修计划 (二篇 )
目录：
2019 英语组校本研修计划一
2019 英语老师工作计划二
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2019 英语组校本研修计划一
一、指导思想
以新课程理念为指导，以“激发学生学习兴趣”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语学习兴趣培养的策略，重点围绕“课例研修”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、研修目标
通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学
效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学 ; 促进教师个人专
业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体
系。
三、重点工作和措施
( 一) 继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师
专业水平的提高。
确定主题。英语组实施公开“课例”已有多年，随着基础教育课程改革向纵深发展，对教师的专业素养提出了新的要求。为体现与时俱进，英语组对“课例”的主题进行深化，围绕“和诣课堂，有效教学”，确立系列主题“有效教学”之“激发学习兴趣的有效教学”。
同伴互动。七年级和八年级的老师围绕主题搜集资料，供组内教师学习交流。在确定上课内容之后，七年级 ( 王永芳 ) ，八年级
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( 叶艳英 ) 分别就各自的备课组确实的内容进行说课，供备课组集体
讨论。
自主上课。七年级 ( 王永芳 ) 八年级 ( 叶艳英 )
评课议课。七年级 ( 李大森 ) 九年级 ( 唐桂芳 ) 5. 修改档案。
( 李大森 )
组内推广。 ( 全组教师 ) ( 二) 团结协作，共同提高
整合活动，改进方式，深入研修活动。开展七、八年级英语教
师参加的研修活动，通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环
节，将课改研讨活动推向纵深。
( 三) 依托合适平台，引领优秀教师专业发展。
结合教研室和学校的工作安排，本学期有一些教师参加不同层
次的培训、评比活动。要求参加培训会议者应有反思小结 ; 对参加评
比者，组内应落实专人进行针对性辅导。
( 四) 强化规范建设，争创示范教研组。 1. 坚持传统，关注教育
教学
认真执行上级主管部门和学校的规定，根据学校计划，制定教研组备课组研修活动计划，个人教学计划，期末按时完成教学工作总结。
集体备课。
组织全组教师深入钻研教材，认真执行集体备课制度，并长期
坚