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[音乐欣赏新探] 清晨音乐欣赏

　　音乐欣赏的概念内涵，可分为广义和狭义两种。广义的音乐欣赏，指对音乐作品的欣赏、感受、判别、品评，是欣赏者取得审美愉悦和审美体验的特殊思维活动，也是一个特殊的审美活动。狭义的音乐欣赏，指艺术院校中的一门课程，是在广义的音乐欣赏的基础上，对音乐作品进行分析、研究、探讨、总结，既是一个特殊的审美活动，又是一个特殊的音乐学习和音乐研究活动，更是一个音乐教学活动。本文所研究的活动，更是一个音乐教学活动。本文所使用的“音乐欣赏”的概念，是狭义的概念。
　　一、音乐欣赏价值论
　　音乐欣赏在音乐教学中占有极为主要的地位，含有十分主要的价值。这些主要价值，能够分解为以下多个层面进行解读。
　　
　　音乐欣赏作为艺术欣赏中的一个主要组成部分，含有主要的艺术品位提升的价值。音乐是人类发明的一个声音艺术，它既是人类社会中最早出现的一个艺术，又是一个和大家的日常生活息息相关，最受大家喜爱的艺术。正如革命导师恩格斯所说：“在一切艺术中只有音乐才能产生和广大群众的合作，同时在表示力量上，音乐也是优胜者……”①所以，经过音乐欣赏能够提升欣赏者的艺术品位，培养欣赏者含有一定的艺术鉴赏力、艺术体验力、艺术感悟力、艺术了解力，提升本身的艺术修养。
　　
　　艺术欣赏作为一个特殊的审美活动，是一个再发明活动，能够健全欣赏者的审美心理结构，充足发挥其想象力和发明力。现代著名美学家彭吉象先生在其所著的《艺术学概论》一书中指出：“在艺术创作和艺术欣赏这种自由的精神活动中，人的发明力也得到充足的发挥。中国著名物理学家钱学森十分重视美育和艺术教育，她晚年甚至花费大量时间来研究美学和艺术方面的问题。”② 音乐欣赏作为一个艺术欣赏，自然含有美学品格提升的价值。
　　
　　音乐欣赏能够铸造完美的人格，这又关键经过陶冶人的情感来实现。革命导师列宁指出：“没有‘人的情感’，就历来没有也不可能有些人对于真理的追求。”③经过对音乐作品的欣赏达成情感共鸣，能够陶冶人的情操，美化人的心灵，完善欣赏者的人格。
　　
　　经过对音乐作品的欣赏，能够提升欣赏者的音乐创作能力、音乐演出能力、音乐分析能力、音乐研究能力等音乐综合素质。古语云：“观千剑以后识器，操千曲以后知音”，说的就是见多识广的道理。
　　二、音乐欣赏内容论
　　音乐欣赏作为一门课程，其内容关键有两大方面。
　　
　　作品分析是音乐欣赏的“案头工作”，也是详细欣赏的必须的准备工作。假如音乐作品的曲谱是详细的“音乐建筑”的“设计图纸”的话，那么作品分析便是解读“设计图纸”，方便更精确、更全方面地欣赏详细的“音乐建筑”，避免盲目标、随意的、即兴的欣赏。作品分析的详细内容，又包含词曲作者的生平简历、时代背景、艺术道路、艺术追求、艺术风格、思想特点等。
　　
　　详细欣赏即进入“音乐建筑”内部，进行详细、实际的欣赏。详细内容又包含音乐作品的时代背景、专题思想、艺术风格、审美特征、语言特征、体裁特征、曲式特征、结构特征等。
　　三、音乐欣赏方法论
　　方法即使属于手段范围，但它对于实现目标却含有十分主要甚至是决定性的作用。马克思主义哲学的两大支柱就是认识论和方