观其友而知其人 [观其外知其内　观其友知其人].docx

观其友而知其人 [观其外知其内　观其友知其人]

　　〔关键词〕 中学生；不良交往；成因；危害；对策 　　〔中图分类号〕 〔文件标识码〕 A 　　〔文章编号〕 1004―046307―0008―０2
　　苏格拉底说过：“告诉我谁是你的好友，我就能说出你是什么样的一个人。”这说明在社会生活中交友的主要性。多年来大量的事实说明，中学生违法犯罪最直接的原因是交上坏好友或坠入犯罪团伙。可见，不良交往是造成中学生违法犯罪的一个主要原因。
　　不良交往的危害
　　1． 不良交往是中学生违法犯罪的“中介变数”。中学生违法犯罪的原因很多，家庭、学校、社会和文化生活等方面的原因全部会成为中学生违法犯罪的诱因。不过，在这众多原因中，并不是全部的原因全部和中学生违法犯罪相关联，相反，很多相关原因是经过一个“中介变数”而和中学生违法犯罪相联络。比如，在家庭原因中，家庭不健全就可能成为中学生走上违法犯罪道路的客观原因，不过这些原因往往全部是经过不良交往这一点起作用的。
　　2． 不良交往对中学生违法犯罪动机的形成有催化作用。首先，不良交往是形成中学生违法犯罪的直接动因。对大多数违法犯罪中学生来说，开始她们并没有显著的犯罪动机，而是在社会交往中受坏好友的影响、怂恿、引诱而产生违法犯罪动机或参与违法犯罪活动。这不但说明中学生不成熟的特点，也说明不良交往对中学生走上违法犯罪道路的影响作用。其次，不良交往对中学生违法犯罪动机产生强化作用。这是因为中学生相互交往易产生情绪感染。另外，违法犯罪中学生之间的交往活动还会使她们增强“安全感”，有“法不责众”的侥幸心理，这就为其违法犯罪动机的形成起了催化作用。
　　３． 不良交往扩大了中学生违法犯罪的危害性。这种危害性的扩大有两个方面的表现：一是造成违法犯罪中学生的人数增加。二是表现为作案情节恶劣，作案手段残忍。因为不良交往是“交叉感染”的，形成团伙就轻易造成很多恶性案件发生。
　　4． 不良交往增加了预防中学生违法犯罪的难度。对于中学生违法犯罪现象，目前，学校、家庭和社会采取了很多良好的预防方法，不过，这些方法经常受到不良交往的干扰。比如很多学生曾经是学校的好学生、家里的好孩子，但因为不良的交往，经不起坏好友的引诱，走上违法犯罪道路，而部分犯过法的学生，经过公安部门的帮助教育，有悔改表现，想重新做人，但因为摆脱不了坏好友的引诱、威胁，从而重蹈覆辙，再次违法犯罪。可见，不良交往是预防中学生违法犯罪的一个主要障碍。
　　造成中学生不良交往的原因
　　1． 社会环境中的消极原因是造成中学生不良交往的主要条件之一。中学生是社会的一员，她们的交往受社会的影响。社会上主动的原因，总是从主动的方面给中学生施以正确的影响，这一点是最关键的。但从中国现在的社会环境来看，社会上还存在着很多消极原因。社会上的腐朽思想和不良习气渗透到校园，使少数“免疫力”差的学生思想动摇。如部分学生受到了社会上“读书无用论”、“贪图享乐”、“金钱至上”思想的影响，厌学弃学、离家出走；色情暴力书刊和音像制品的泛滥诱使部分中学生搞偷窃、抢劫的违法犯罪活动。
　　2． 学校教育的缺点也是造成不良交往的原因。中学生不良交往的形成和学校教育的缺点有很大关系。学校是学生的第二“家庭”，是学习知识、介入社会交往的中心。假如学校能够全方面地关心每