2021年机能试验学心得体会.docx

机能试验学心得体会

篇一：机能试验学试验汇报影响尿生成的原因
　　机能试验学试验汇报书写格式示例
篇二：机能试验学的通常知识和技能
　　机能试验学的通常知识和技能
　　机能试验学是一门硕士物正常机能、疾病发生机制和药品作用规律的新兴的基础医学课程。它继承并发展了生理学、病理生理学和药理学这三门学科试验课的关键内容，关键是一个验证性试验，和延续的试验全部能在书上找到对应的理论支持。机能试验愈加强调学科之间的交叉融合，愈加重视新技术的应用和发展，愈加重视学生创新能力的培养。学习了这门试验学的知识，对未来进入临床工作，或外出研修、从事科研全部有着受益匪浅的作用。
　　一、试验目标：
　　1、经过试验来验证相关的理论知识，深入将理论知识转化为实践的操作能力，对知识巩固、强化和总结、加强了解和记忆。学会观察、分析和处理问题。
　　2、培养学生掌握基础的操作技能。
　　3、培养学生对科学工作具有严谨的态度、严格的要求和严密的科学思维方法。
　　二、试验要求：
　　1、试验前
　　（1）尽可能的预习试验教材，实际上也相当于对相关理论知识的复习。是对理
　　论的一个验证和再现，要在试验前预习每次试验课的内容、目标、要求、关键步骤和注意事项。
　　（2）依据试验内容，复习准备相关的知识、查阅相关的书籍。
　　（3）尽可能的预计每个试验步骤可能会出现的结果，做到心中有数，预估可能
　　出现的问题和误差，对未预期的结果进行合理的分析、解释。
　　2、试验中
　　（1）自觉遵守试验室规章制度，穿工作服按时上课，不要进行和试验无关的
　　操作。
　　（2）认真观察老师示教，检验器材是否完备，爱惜仪器设备和动物标本等。
　　节省药品，仔细认真完成试验。
　　（3）合理分工，以小组为单位，尽可能地在不一样试验项目中人人全部有均等的
　　学习机会，全部能够得到锻炼，共同完成试验。
　　（4）对于试验结果，要求实事求是的统计，客观、正确、立即、仔细耐心地
　　观察试验现象，并联络理论进行思索。
　　3、试验后
　　（1）清点、清洗试验器材，并按要求摆放整齐。
　　（2）整理，分析试验结果，认真书写试验汇报，按时递交给任课老师。
　　三、试验汇报的书写
　　标准：忠实、正确、立即、客观
　　1、要求：将试验汇报指装订成册，在封面写上机能试验汇报，班级、姓名、学号、任课老师。
　　2、内容：首行正中写标题
　　（1）试验目标：就是此次试验所要验证的理论点
　　（2）试验对象：动物（蟾蜍，小白鼠和家兔）
　　（3）试验方法：简述主要步骤
　　（4）试验结果：真实统计
　　试验结果表示方法有:①叙述式②表格式③简图式
　　对于试验中得到的结果数据，通常称为原始资料，又分为两类：
　　计量资料：以数据的大小来表示改变的程度
　　计数资料：清点数目得到的结果
　　（5） 试验讨论：将统计到的结果，依据已知的理论知识对其进行概括、归
　　纳。或把规律性的结果总结使之上升为一个理论。
　　（6） 试验结论：是和试验目标相呼应，要求用一句话概括。
　　四、通常知识和技能
　　选取动物做试验，对临床部分疾病的研究含有重大的意义，不过对于不一样的试验项目，应依据需要选择不一样的动物。
　　1、试验动物的选择
　　标准（1）和人类各方面机能相近（有研究价值）
　　（2）标准化动物（即遗传背景明确，喂养环境和动物体内微生物得
　　以控制，符合一定标准的试验动物）
　　（3）敏感动物
　　（4）操作简单，经济实惠
　　种类（1）小白鼠：体型小，价格廉价，繁殖快，易于喂养。
　　适合用于动物需要量大的试验。如药品的筛选，半数致
　　死量的测定，抗癌药的研究。
　　（2）大白鼠：性情凶猛。
　　常见于科研课题的研究。
　　（3）蛙类：通常选取蟾蜍，它是两栖类动物，冷血变温
　　低温动物特点：新陈代谢慢，生存环境简单，轻易模拟，常见
　　于离体试验。
　　（4）家兔：哺乳类动物、性情温顺，便于静脉注射和灌胃。可用于
　　直接统计血压、呼吸及观察药品对心血管功效的影响的试验，也
　　可用于中枢兴奋药和利尿药的试验。
　　2、动物的捉拿、称重固定
　　（1）小白鼠：捉拿固定
　　用右手提起鼠尾，将其放在粗糙面上，当其向前爬行时，用左手抓住其头
　　颈部皮肤，再置小鼠于左手心，用手指夹住其肢体以固定
　　称重：用天平称重，使用天平前先调零，单位：克（g）
　　（2）家兔：捉拿：右手抓颈部皮肤，左手托起臀部，将重心置于左手上，切忌
　　抓两兔耳或肾区。
　　称重：用台秤称重（一样，使用前先调零），单位：千克，千克
　　固定：