三年级下册语文第一课教案共两课时.docx

三年级下册语文第一课教案共两课时
仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力； 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。
认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一步步描写燕子的。
有感情地朗读课文，背诵课文。
二、教学重点
抓住重点词句，使学生进一步了解春天的特征， 了解燕子的特点：
⑴按一定的顺序观察画面： 按照由远及近的顺序观察群山、 湖面、稻田；按照由近及远的顺序观察燕子的。通过看图，知道画的是春天的景色，明确燕子与春天的关系。
⑵着重观察燕子的外形和飞行、停歇时的情形。
三、教学难点
通过美的语言，体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。
四、课前准备
图片
生字词卡片。
课文录音
五、教学过程
第一课时
一、揭示课题
板书课题：燕子 ( 看图学文 )
提问：谁能介绍一下有关燕子的情况 ?( 燕子是候鸟，春天从南方飞到我们这儿来。燕子的特点：翅膀很长，尾巴象张开的剪子，背
部的羽毛是黑色的， 肚皮上的羽毛是白色的。 常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。 )
二、指导看图，了解图意
仔细观察这幅图， 看图上都画了些什么 ?( 山、湖、稻田、桃花、柳树、燕子。 )
请你按照由远及近的顺序说说图上的景色。再按照由近及远的顺序说说燕子的外形和燕子飞行、停歇的情形。
引导学生看图说出：
⑴图画上画的是春天的景色。有远山、小湖、稻田、粉红色的桃花、黄色柳丝、各种色彩鲜艳的花。
⑵图上最引人注目的是燕子。近处的一只燕子横掠湖面，剪尾或
翼尖沾了一下水面， 平静的湖面荡起了一圈圈的波纹。 另一对燕子正
越过湖面飞向柳树。 有一只燕子已飞到高柳之下。 远处有几对燕子停
在电线上，远远看上去有几个小黑点。 这些活泼可爱的小燕子为春光
增添了生机，使春天更加充满蓬勃向上的活力。有了它们，春天显得
更加美丽可爱。
三、初读课文，了解课文内容
自学课文。
⑴轻声朗读课文，要读准字音，或联系上下文理解词义。 ( 用生字卡片检查 )
⑵思考课文是从哪几方面介绍燕子的 ?
指名分段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一段主要写了什么内容 ?( 第一段主要写燕子的外形特点；第二段主要写春天，燕子从南方赶来了； 第三段主要写飞行的燕子； 第四段主要写停歇的燕子。板书：外形、赶来、飞行、停歇。 )
四、看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的
( 先观察燕子的外形， 然后观察到燕子出现时的春光美景， 再观察
燕子飞行时的动态，最后观察燕子停歇时的静态。 )
五、指导朗读全文。
六、随堂练习。
抄写生字词。
熟读课文。
第二课时
一、复习检查
指名朗读课文。
简述各段主要内容。
二、看图学文
看图学习第一段。
⑴看图，口述燕子的外形特点。
⑵指名读第一段后回答： 课文从哪几方面描述了燕子的形象 ?是按什么顺序来描述的 ?( 课文着重通过羽毛、 翅膀、尾巴勾画出活泼可爱
的小燕子形象。是按照从部分到整体的顺序来描述的。板书：羽毛、翅膀、尾巴。 )