英语精读2课程大纲.doc

《基础英语2》课程标准
适应专业：英语专业
所属系部：第一教研室（专业英语）
课程编号：
课程类型：专业基础课（必修）
学时学分：108学时（6学分）
一、课程概述
（一）课程性质
综合英语是一门英语专业综合技能课，是英语专业的主干课程之一。通过对学生进行严格的听、说、读、写、译等语言技能的基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，培养和提高学生运用英语进行交际的综合能力。本门课程的先导课程为《基础英语1》，并为后继课程《基础英语3》和《高级英语》的学习打下扎实的基础。
基本理念
本课程通过对学生语言能力的综合训练，提高学生对语言知识的掌握和运用能力。在课堂教学中坚持精讲、多练、以练为主的原则，用多种手段进行大量练习，为高年级阶段的学习打下扎实的语言基本功。与此同时指导学生的学习方法，培养其逻辑思维能力和自学能力，并使学生的文化素养有一定程度的提高。此外，通过篇章的学习和对西方文化以及热点现象的剖析，开阔学生的视野，培养他们独立思考的精神，分析批判的能力，实事求是的态度和理性思维的习惯。
（三）设计思路

本课程设计注重扎实的语言基本功的培养，各项语言技能的全面发展和语言交际能力的培养。在教学中要注重培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。与此同时还应加强学生思维能力和创新能力的培养。
在教学中有意识地训练学生分析与综合、抽象与概括、多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题、解决难题等创新能力。

　　《基础英语》是一门专业基础课程，同时也必然是实施全面素质教育的主要途径，需要将提高学生的专业素养与培养思想道德素质，文化素质和心理素质相结合。正确处理好业务素质教育和其他素质教育的关系，使它们有机地、和谐地融为一体。
课程设置依据
（1）社会现状：复合型外语人才是社会主义市场经济的需要，也是时代的要求。扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。其中，扎实的语言能力和交际能力是学生学习专业知识必备的基础。
（2）专业依据：《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定了英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。其中，英语专业技能课程指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，即包括《基础英语》课程。
课程内容结构
DATE
周次
课程内容
作业
1
Unit 1 Another School year---What For?
vocabulary & grammar exercises
2
Unit 1 Another School year---What For?
：What is the purpose of a university?
2. Preview Unit 2
(new words& Racism)
3
Unit 2 Say Yes
vocabulary & grammar exercises
4
Unit 2 Say Yes
1. Debate: Cultural differences matter greatly in marriage.
Preview Unit 3
(new words& Arthur Miller)
5
Unit 3 The Rite of Spring
vocabulary & grammar exercises
6
Holiday week
7
Unit 3 The Rite of Spring
Writing: What are the attractions of gardening according to Arthur Miller?
Preview Unit 4
(new words & Flight 90 crash )
8
Unit 4 The Man in the Water
vocabulary & grammar exercises
9
Unit 4 The Man in the Water
Discussion: How do you solve the dilemma that a hero risks his life to rescue that of another without knowing the saved person’s life is more valuable to society than his own.
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