数据的收集与整理《数据的收集和整理》教案设计.docx

数据的收集与整理 《数据的收集和整理》教案设计
-- 教学工作总结】
学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行
简单的 .
加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力.
数据收集和的方法 .
数据收集和的方法 .
小华统计一个停车场里各种机动车的数量 . 数出有摩托车 3 辆，
小汽车 15 辆，大客车 8 辆，载重车 6 辆. 请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图 .
教师：要把题中的数据填入统计表中相应的栏目里，再用条形统计图表示出各种车辆数的多少 . 从题目的条件中可以看出，要统计的有几种数量 ?( 几种车，每种多少辆 .)
教师：制成的统计表有几栏，每栏多少格 ?
教 提 ：看一看条形 中，每格表示多少 ?
教 ：上面复 中， 停 里面的 ，由于 是静止不 的，我 可以分 数出各种 的 数， 是用逐 数出数目的方法收集的数据 . 如果我 要 一个路口在 定的 内通 的各种机 的数量， 能用逐 数出的方法来收集数据 ?
教 ：收集数据 ，根据具体条件不同，可以用不同的方法来
收集 . 今天就来学 一种收集和数据的常用方法 ( 板 ：数据的收
集和 )
教 ： 同学 作好准 ， 你 收集 路口的各种机 数量 .
学生 收集的数据
教 提 ： 什么你 收集的数据不 一 ; 有什么方法可以改
进?
学生 ：小 内分工，每人 一种 的数 ; 先把各种 的名称写出来排列好， 分 作出“正”字的 ⋯⋯
学生 后教 板 ：
摩托车：正
小汽车：正正正正正正一
大客车：正正
载重车：正正正正
、教师：上面收集的数据，为了清楚地表示出来，要把这些数据，制成统计表 .
机动车种类
辆数
合 计
摩 托 车
小 汽 车
大 客 车
载 重 车
教师提问：请看条形统计图，每格表示多少 ?这个数能不能改变 ?
教师说明：条形统计图中，每一格代表多少数量，要根据统计的数据大小而定 .
、学生练习 .