申报“二等功”事迹材料.doc

申报“二等功”事迹材料

申报“二等功”事迹材料
  申报“二等功”事迹材料
  创新管理理念   彰显德育特色
  石家庄实验中学  赵志勇
  XX至今我一直担任班主任，勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，用实际行动服务于学生，以校为家，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。所带班级成为家长放心班级，学校样板班级；自从XX年调入石家庄实验中学，所带的507班和807班4次被评为省市级优秀班集体，本人4次获得省市级“德育先进工作者”称号；XX年获得市级“双争共建”先进个人；XX年获得“石家庄市优秀班主任”；XX年获得“石家庄市教学管理先进个人”称号；XX-XX年度考核连续六年优秀，其中XX年荣立三等功。
  教学中我长期进行新的课堂教学方法的探索和尝试，认真钻研教学大纲和教材，精心备课，潜心研究高效课堂，积累了一定经验，多次为本校及外校来访教师上公开课、示范课。教学成绩突出，所教科目位年级之首。
  我始终坚信学生是潜力股，只要你舍得投入，舍得下功夫去经营、去挖掘，一旦时机成熟，他们定会绽放异彩。我坚信有付出才会有收获，只有信任、善待每一个学生，才能让学生悦纳自己，才能让学生的潜能发挥到最大。XX年高考，我所带的507班 ，56名学生中本一上线人数达20人，上线率36%，其中17人超出本一线40多分； XX年高考，所带的807班，本一32人，上线率52%，600分以上26人；本二以上53人，上线率85%，在12个平行班中，各项数据均在年级之首。
  我自XX年起担任08级年级主任职务，狠抓班主任队伍建设，狠抓备课组建设，狠抓学生常规管理。打造了一支凝聚力强、特别能战斗的教师团队。学生纪律秩序井然，年级学风浓厚。XX年高考我所带08级重磅出击，在生源一般且没有复读生的情况下实现了跨越式提高：%，%；%，%。续写了“低进高出”的新辉煌，成为石家庄市优质高中的又一面旗帜。
  由于工作业绩突出，XX年学校提拔我任教育处副主任，主抓班主任队伍建设、学生心理咨询和学生德育工作。我多次在班主任会上发言，把我带班的理念与管理方法，传授给我校一批年轻的班主任，促进了他们的快速成长。从XX年7月参加“心理咨询师”培训以来，每学期接待30多名本校学生的咨询，为学生排忧解难，缓解心理压力，做出了较大的贡献，被学生称为“精神大师”。
  经过几年探索，在学生德育和培优扶差方面我逐渐形成了自己的特色，主要有以下几个方面：
  一、养成教育
  “播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这是威廉·詹姆士的一句名言，我不只把这句名言挂在墙上，还把它变成了行动。
  习惯养成很重要，学习规范很重要，制约高中生成绩提高的一个瓶颈就是学习习惯不够规范。书写不规范、审题不严谨、运算不正确、表述不到位、步骤不合理，这些‘细枝末节’往往让学生‘会而不对、对而无分’。08级高考取得了震撼性的突破