反方观点：“爱一行干一行”.doc

反方观点:
一辨(开篇立论):谢谢主持人。首先我要指出,“爱一行,干一行”的价值观,是遵从个人的价值选择的,是一种积极的人生姿态,因而是科学的,也是先进的;再者:“爱一行”与“见一行爱一行”是截然不同的,一个是爱好选择,一个是爱好泛滥,对方把这两者混淆,显然是在理解上,没有到位;把此辩题,融入现实社会;“爱一行,干一行”体现的是一种爱好为先导的价值选择,爱好来自内在,能提供内在的学习和工作的动力,它的潜在力量是伟大的,爱好让我选择了土木内专业,爱好为我指引了这样的道路,让我心情愉快地学习和工作,这才是所谓的“爱一行,干一行”。谢谢!
二三辨(攻边阶段):
我们都知道,21世纪的卓越人才,他们朝气蓬勃,热情满怀,个性鲜明,又有强烈的责任感和自信心。他们追求工作的高效率,生活高品质,而这些与从事中自己所爱的行业是分不开的,因此当今社会应该提倡“爱一行,干一行”!
首先,真理就说了:“兴趣是人类最好的老师。师也,传道授业解惑者也。证实兴趣让我们知道自己爱做什么激发出我们最大的热情和自信,引导和促使我们充分发挥自己的主观能动性和潜能,以饱满的精神状态来面对学习、工作和生活,这不正是人类生存的意义吗?
再说,当今社会是信息高速发展的时代,要求高效率。恐怕只有“爱一行,干一行”才能事半功倍吧!正方辩友是不迫不及待的想要说出是呢?
别急,听完下一个时代主题再说也不迟。当今时代要求创新,提倡个性。培养创新型人才是发展知识经济和高科技产业的重要因素之一,而随着劳动就业体制和高等教育体制的改革,大学生就业实行了:“双向就业,自由择业”的原则,这就给大学生们更大的自由发展空间,使他们的个性得以展示,使他们的爱好得以生根发芽,达到创新的目的。所以大家要坚持自己的所爱,坚持到底。谢谢!
尊敬的对方辩友,工作只留给最适合的人,我对这份工作有着满腔热爱,必然会用最大的精力去做好它,可能一开始我不会得到这份工作,但是只要我对这个领域充满热爱,我就一定会在这方面展露头角,最后当我得到这份工作后,就必然会比干一行爱一行的人干的出色。
干工作的目的不外乎两个:1、使自身的价值得以发挥 2、为社会创造出更多价值。所以这就是判别的标准。正方赞成的是“机会主义”...试想,每个人都抱着机会主义的心态去尝试工作,我们的社会谈何发展。再者,正方所提倡的无目标、无爱好主义会造成整个社会的庸庸碌碌,虽然最后仍然爱上了,,却并不是自己所擅长的专业,,又有什么前途?
干一行,然后去爱上这一行是一个困难的过程,而且会导致很多人跳槽,这样会浪费国家资源,浪费自己的青春。兴趣是最好的老师。而爱一行能最大程度的调动人的主观能动性,发挥最大效率才能为社会创造出更多价值。
正方: “爱一行,干一行”在我国现实的条件下只能是一种向往,而现实要求我们的却是“干一行,爱一行”。为了实现对方的“爱一行,干一行”,我们必须立足于现实的“干一行,爱一行”
反方:对方辩友称“爱一行,干一行”在当下只能是一种向往,是我们向往所能达到的理想状态,那么试问对方辩友,共产主义对于今天的我们是不是一种向往,是不是理想社会形态,那么按照对方辩友的逻辑,是否正处于社会主义初级阶段的我们就认为我们应该不提倡共产主义社会了呢?
另外作为正方,你可以提问反方“目前全球经济下滑的情况下、金融及服务行业大批的裁员,一个刚毕业的大