2021年家园“牵手”,友好共育家园共育促友好.docx

家园“牵手”,友好共育家园共育促友好
摘要:美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最好路径就是帮助父母”。要想给家长提供最好的帮助,幼儿园教育必需创立一个良好的育人平台,举行家长学校正是处理这一课题的关键路径。探索家长学校管理新思绪,主动寻求家园共育的最好切入点,要把握四个步骤,即:提升家园共育理念,是做好家长学校管理工作的基础和前提;完善家长学校的组织领导和教育网络,是做好整体管理的工作的关键;加强家长学校的多元化队伍建设,是做好整体管理工作的有效路径;创新管理和教育模式,是实现家长学校有效办学的有力保障。只有让幼儿教育和家庭教育亲密“牵手”,家园站在发展的新起点上?,实现家长学校的新发展,才能有效地促进家园友好共育,从而提升教育质量。
　　关键词:家长学校;管理工作;家园牵手;友好共育
　　中图分类号:G610文件标识码:A文章编号:1003-2851(2021)09-0034-0
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　　幼儿园教育指导纲要明确指出:“幼儿园应和家庭、小区亲密合作,综合利用多种资源,共同为幼儿的发展发明良好的条件。”美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最好路径就是帮助父母”。要想给家长提供最好的帮助,幼儿园教育必需创立一个良好的育人平台,举行家长学校正是处理这一课题的关键路径。探索家长学校管理新思绪,主动寻求家园共育的最好切入点,让幼儿教育和家庭教育亲密“牵手”,才能有效地促进家园友好共育,从而提升教育质量。
　　一、提升家园共育理念,是做好家长学校管理
　　工作的基础和前提
　　认识是一切行动的先导,认识问题是发展和办好家长学校的主要前提。首先,发展和办好家长学校是落实落实幼儿园教育指导纲要的组成部分。我们办好家长学校意在帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提升科学教育儿女的能力。只有提升认识,才能坚持以人为本,促进人的全方面发展。其次,发展和办好家长学校是构建友好家园的详细行动。为了规范家长的教育行为,全国妇联、教育部制订了家长教育行为规范十条。这既是一个帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学育人方法的家庭教育纲领,也是一个家长学校的教学纲领。这就要求幼儿园经过家长学校帮助和引导家长学习幼儿教育相关知识,培养儿女良好的道德品质和文明行为;帮助家长建立友好的亲情关系;帮助家长改变教育方法,学会和儿女进行教育的沟通;帮助家长努力把自己的家庭创立成为“勤奋学习、和睦友爱、温馨民主、勤俭文明”的学习型家庭,为儿女的健康成长发明一个良好的环境。家长和幼儿园只有提升认识,更新理念,共同努力,才能为构建友好家园扎实教育基础。
　　二、完善家长学校的组织领导和教育网络,是做
　　好整体管理工作的关键
　　为使家长学校不停完善,逐步提升,加强组织领导和建立教育网络则落实管理工作的关键。
　　首先,幼儿园也要把发展和办好家长学校作为教育工作的主要组成部分列入主要议事日程,在园工作计划和教研目标里得到表现,加强研究和立即处理家长学校工作中相关的实际问题。其次,逐步建立健全适合本幼儿园实际的家长学校长期有效管理机制。组织建立领导或管理机构,分别由园长、主任、班主任老师、家长代表联合组成,对家长学校工作和本园工作实施“一岗双责”,从上到下,从面到点,逐步形成家长学校管理网络和教育网络,并逐步推进管理的规范化、制度化和科学化。