2021年德国人卢安克的中国山村十年德国人卢安克现实状况.docx

德国人卢安克的中国山村十年德国人卢安克现实状况
我假如是风筝在地上跑, 　　我像自行车在天上飞 　　卢安克是德国人,1968年出生在汉堡,父亲是老师,母亲是家庭主妇,她和哥哥卢安思是一对双胞胎。1990年夏天她第一次来中国旅游,对中国的现实状况印象很深。1992年夏,她到东南大学留学,后转学到广西农业大学。
　　1996年底,卢安克毕业回国,半年后,她再次来到中国,到了她留课时就曾居住过的广西阳朔高田乡。在这里,她一住半年,从一个德国学生变成了一个“农村青年”。农忙时节,只要村里人招呼一声,卢安克就立即跑去帮人家犁田、割禾、打谷子,几乎每次干完活她全部会中暑、发高烧,但她还是愉快地、无偿地做这些事。
　　和此同时,卢安克看到当地部分孩子甚至到十七八岁还不识字,更别说接收教育,就萌生了当老师的想法。1997年8月,卢安克去广西南宁残疾人职业学校当德文老师。因为没有老师资格证,她被相关部门罚了3000元,不得已回了国。1999年,她再次到中国,在广西河池的一所中学当初中老师。
　　因为她对传统教育方法一直持不一样见解,她甚至赞赏部分富有想象力的错误语法。比如,“我假如是风筝在地上跑”,“我像自行车在天上飞”等。这种教法造成班里及格的学生仅有两三个,学校当然不能再用她。
　　卢安克前后在广西阳朔、南宁、隘洞、东兰县等地任教,数次尝试试验性教学。她不接收工资,只要求无偿食宿。
　　2021年7月,卢安克到了东兰县坡拉乡建开村,这是一个不通电话、不通公路,村民只会说壮语的偏僻小山村。“这是个什么烂仔,把头发染成这颜色!”因为没见过外国人,乡下的老头儿这么说卢安克。但卢安克不顾周围人排斥的眼光,待了下来。
　　卢安克招的学生,基础上全部是14岁到18岁因家里穷没上过学的青少年,她们不会说一般话,卢安克还得先教她们说一般话。
　　2021年7月,卢安克在林广屯和学生一起做教育试验,让孩子们学习发明自己的生活环境。在农村人的眼里,外国人往往有着大批资金,于是期望卢安克帮她们造一座桥。卢安克以为这是一个让学生学设计的好机会,便带着她们做模型、做试验。为了修桥,她和学生考察画出了第一张反应全村面貌的地图,对着图纸商议怎么改造村子。学生说,村里的小路下雨时泥泞得简直没法走;太阳晒的时候,路旁没有树又太热。于是,卢安克跟学生们设计了三条路,并经过试验充足论证怎么修路人走着舒适,怎样才能满足人畜并行的实际需要和在哪个位置种上树来遮阳……
　　以后,桥没有造成,但经过卢安克的哥哥卢安思的帮助,她们设计的路修通了,230米长的小路,成了卢安克和她的学生的骄傲。
　　我把我的一切交给她们,
　　假如走掉了,命也就没有了
　　2021年,卢安克来到了东兰县板烈村。也就在这时候,她开始关注留守儿童的问题。
　　板烈村也是一个偏僻的小山村,男女青年大部分全部外出打工,剩下老人和孩子。卢安克很快和孩子们打成一片。她和孩子一起生活,一起感受世界,学习音乐、美术和自然。她和孩子一起嬉戏打闹,甚至跳进泥潭滚成一团。
　　因为缺乏父爱母爱,大部分留守儿童比通常孩子野,难管教。卢安克率领她们拍了一部魔幻题材的影片和平剑,演员全部是孩子们自己。影片描述了一个叫做荣志的孩子,一心想做英雄,她历经磨难得到了一把和平剑,但这把剑是双刃剑,她能帮助他人,也能伤害他