《轴对称图形》的教学反思
本周二我带着三（4）班的同学上了一节校内白板课。本堂课的教学任务顺利完成，孩子们上的也比较愉快。下面就本节课，谈谈我感受最深的地方。
本节课我从激发学生的学习兴趣出发，课始，我首先示范，动手折一折，撕一撕，做出一个轴对称图形，然后让孩子们学着我的样子自己动手做一做。我心想，孩子们观察自己动手做出来的图形总比书本上给的天安门、飞机、奖杯的图案，要感兴趣的多吧。但是从课堂上反馈的情况来看，我发现，孩子们的兴趣是有了，但是孩子们创新的能力却很缺乏，他们大部分都学着做我撕出来的图形，不敢大胆创新，不敢大胆尝试。而且还有部分孩子不会做。通过这一点，我发现在选择示范图形时，还要再简单一些。另外，在孩子们还没有动手之前，就要强调要自己动脑筋，做出属于自己的轴对称图形。还有就是孩子们的创新能力要在以后的教学中加强培养。
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