2021年智捉偷瓜贼偷瓜贼.docx

智捉偷瓜贼偷瓜贼

　　日志也是作文
　　江苏省海安县李庄小学 何长平
　　送诊病例
　　智捉偷瓜贼
　　江苏海安县李庄小学银杏文学社 张佳
　　7月24日 晴
　　早晨，我来到地里看瓜，突然看到一只松鼠在吃瓜。它一个小不点还挺讲究：生的不吃，小的不吃，烂的坏的更不吃，找到一个好瓜就吃，可把我气坏了。我们平时全部会不得吃，留着卖，可她就要先下手为强。我把它打走后，突然想起以前我干坏事，打鸟用的鸟夹子，现在为了保护香瓜正用得着了。我便回家拿来了鸟夹子，弄好后，又放了一块香瓜做诱饵，放在松鼠吃瓜所走的地方。快到中午的时候，看到那只松鼠又来了，它走到夹子中间一吃那块诱饵， “叭”的一声， “啊！夹住了。”我叫着跑过去，用绳子捆住了它的腿带回家，等买松鼠的未了，我还买了两元钱呢！嘿，又够我买本好书了。
　　诊疗汇报
　　这篇日志，写得朴素自然，洋溢着农家孩子的生活气息，很有特色。这里之因此要对它动“手术”，是想以此为例，告诉大家：日志也是作文。
　　在不少同学眼里，日志是“小玩意”，想怎么写就怎么写，写起来是不讲篇章结构。实际上这种认识是不全方面的——假如有了好素材，日志也是能够写成内容丰富、情节曲折、结构严谨的“大作文”，也就是个性化的创新文体——日志体作文。该同学的这篇日志选材是新奇的，内容是丰富的，但只用260字记下来，似乎有点“可惜”；况且原文连段也没有分，内容和形式全部被“日志”束缚住了，这是不利于我们训练写作基础功的。
　　智捉偷瓜贼
　　江苏海安县李庄小学银杏文学社 张佳
　　7月24日 晴
　　早晨，父亲派我看瓜。
　　坐在“A”字形的瓜棚下，我掏出童话书小说，津津有味地看起来——多出色的小说啊，可父亲总不给我买，借人家的书看，我心里总以为不扎实。
　　沙沙沙……瓜田里传来一阵杂乱的声音。我轻轻地放下书，抬头一看，只见不远处，一只贼头贼脑的松鼠正在偷吃香瓜呢。这个小不点偷瓜贼，吃香瓜还挺讲究：生的不吃，小的不吃，烂的更不吃，专挑好瓜吃，几口就把一只香瓜啃得稀巴烂。
　　我气坏了，小松鼠啊小松鼠，父亲母亲种瓜吃尽千辛万苦，这些瓜全部是留着买钱的，连我全部舍不得吃，你竞“先下口为强”啦！我一跃而起，以百米冲刺的速度向松鼠冲去。松鼠发觉我后，一扭身子，一甩尾巴，溜了，气得我直跺脚。怎么对付这只毛贼呢？我挠挠脑袋，有了，回家拿鸟夹子去！
　　乌夹子是我以前捕鸟用