2021年曾经叛逆的我 叛逆期男孩教育方法.docx

曾经叛逆的我 叛逆期男孩教育方法
“走吧,走了你就别回来!”“不回来就不会来!”“砰”伴随这声摔门声,我奔出了家门。(先声夺人,以矛盾激化开端,启发读者爱好,富有创新。) 　　漆黑的夜晚静得可怕,身后的冷风呼呼地刮着,我穿着单薄的衣服,伴着孤影走在寂静的小路上。寒风令我蜷缩着,我把手紧缩在衣袖里,好冷好冷。(一个严寒的环境,衬托出“我”的心情,又为小说的发展作了铺垫。)忽然,我模模糊糊看到前面似乎有黑影晃动,我不禁满身打了一个寒颤,停下脚步,不敢再往前迈一步,想转身回家,“不,不能够回家,回家会被她们嘲笑的。怎么办?到底回不回家?算了,我才不回那个令我讨厌的家呢,我要坚持到底,对,不能回去……”(细腻的心理描写,矛盾深入加剧。)我继续在这无底的黑夜里漫无目标地流浪着,心想:“爱咋的咋的,反正没有些人了解我,没有些人爱我,还有什么可怕的呢?”(几句简单的话,既合情合理表现出作者的性格,又推进了小说情节的发展。)
　　时间就在这一分一秒的黑夜中流逝着,“咦,灯光!”我在黑夜的狰狞中看到了远处微弱的红色灯光,我加紧了脚步。(承上启下的过渡段,使结构更完整,文气连贯。)
　　唉!不能进去,屋里的世界太嚣张了,我是个女孩啊!我徘徊在门前,不知所措,到底怎么办?寒风告诉我,“不要犹豫了,进屋吧!总比外面暖和吧!”(拟人手法的利用,真实情感的表明。)于是,我前进了这个陌生的大门,令我抚慰的是,屋里没人,很平静,这里只有我一个用户。可能你已经猜到,我来到的地方叫“网吧”。
　　我快速地打开QQ,线上的人很多,我的留言也很多,一条条飞速而来。(为下文小说情节的发展埋下了伏笔。)“你在哪里?”“在网吧!”同学的号,我没有多想。“我好担心你,不冷吗?”“不。”“我是你母亲!”“开什么玩笑,她不会上网,不会打字……”“是这么的,你母亲等不到你回家,四处找你,好几家全部没找到,才找到我这里的,要我上网试试,不然我早睡觉了。你不在家,我也睡不着,快回家吧,是你妈说着让我打的字。”(出乎意料,合乎情理。)我鼻子一酸,但还是倔强地写道(性格表现得惟妙惟肖,真实可见。)“不要骗我了,我……”“不信,让你母亲过去接你……这么吧,你先到我这里来,你母亲正在流泪呢!还在不停地自责……”这时有股热乎乎的东西从眼里流出来,(和严寒的环境做对比,突出了母爱的伟大。)“不要担心,我知道你们全部关心我,我错了,你们等着,我上你那里……”发送,成功,关机,起身,离开……(多个短语,洁净利落,表示出了自己对母亲的爱,和渴望回家的心