关公小学班主任工作考核细则.doc

关公小学
德
育
工
作
制
度
2013年度
关公小学班主任考核细则
一、总则
1、为加强对班级工作的评估，调动班主任工作的积极性，鼓励班主任在工作中认真、踏实、富有创见，形成特色，规范学生的日常行为，形成良好的校风，特制定本细则。
2、本细则制定的依据是各项规章制度和学生常规要求，内容分班级管理效果量化和班主任常规工作量化两部分，二者得分之和即为班主任考核得分。
3、本考核的结果作为班主任绩效分配、优秀班集体、优秀（模范）班主任评选、班主任聘任依据。
二、考评工作领导小组
组 长：伏洪佳
副组长：王心述 何志森 王胜富
成 员：陈太明 邓 强 姚永才 李 明 陈宗林 邓厚君 曾衍波
考评小组办公室设在政教处，由陈太明主任负责收档整理、核算。
三、考核量化细则：
（一）班级管理效果量化（100分）
1、常规管理：(分值：3—9年级40分；1、2年级10分； 值周、政教处、村小分管领导)
（1）考核内容：寝教室、公区清洁、个人卫生、纪律、两操集会出勤、班风等。
（2）考核办法：
中心校：清洁量化标准按《校园环境卫生长效管理评分细则》执行；纪律、两操集会出勤、班风、学风按《学生常规管理量化考核扣分细则》执行。每天由值周对各班进行检查，公示，一周总评一次，学期末汇总计算得分。
村校：按《村小常规管理评分细则》定期或不定期检查，期末按检查次数求平均分。
（3）给分办法：
中心校：每周各班得分＝10分－该周公示扣分，
中心1、2年级每期班级管理常规得分＝考核周数总分÷考核周数
中心3—9年级每期班级管理常规得分＝考核周数总分÷考核周数×4
2、班级建设：（固定分值15分+不定分；政教处、村小分管领导）
（1）考核内容：班规制度、班委干部培养、班务日志使用、主题班会召开、教室常规布置、班级板报等。
（2）考核、给分办法：
①（2分）有自订的班规制度，并记录在班级管理手册上，得1分，未记录在手册上不给分（查资料）；按自订制度管理班级，得1分，未按自订制度管理班级不得分。（问学生）。
②（2分）成立班委干部，并记录在班级管理手册上，得1分；班委干部分工明确，职责清楚，得1分
，不清楚不得分，。（问学生）
③有效使用《班务日志》，且记录详实，得4分；反之视其情况扣分。（查资料）
④准时认真召开主题班会（或开展主题活动），并做好记录，学校要求召开的主题班会（活动）和自定召开的主题班会（活动）总次数每期不
低于5次，得3分；每少一次扣1分。（查资料、问学生）
⑤学校要求完成的主题板报，按好中差分别给2分、、1分，学期累加。
3、团、队建设：分值10分（由团、队、艺体组设定考核内容）
4、班级学习成绩（分值20分）
（1）（10分）期末考试各科综合成绩（按统考科目分值比计算综合成绩）：一、二年级同级第1名得12分、。3—9年级同级各科综合成绩第1名、第2名分别得11分、9分。
（2）期末考试成绩优异学生得分：1、2年级前1—5名、6—10名、11—20名每生分别得3分、5分、10分；3—9年级前1—5名、6—10名、11—、1分、0.