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新版四史学习教育工作总结：“三张清单”助力“四史”,学习教育汇编
按照区委统一部署，xx区科委党委第一时间召开专题会议传达要求 谋划钻研科技系统“四史” 学习教育，精心制定实施方案，并结合党委和下属基层党支部实际，创新结对领学清单 细化工作任务清单 梳理 学习资源清单，以“三张清单”有 效加强业务指导和工作督导，助力“四史” 学习教育扎实开展 有 效推进。
探究创新，制定结对领学清单
为进一步发挥党委****在 “四史” 学习教育 中以上率下 领学促学的作用，加强对下属基层党支部的工作指导和催促检查，创新建立党委委员与基层支部“一对一”结对领学机制，精心选取工作基础扎实 有 提升优化潜力的基层党支部，按照各位党委委员的分管领域逐一匹配结对，通过集体研判进一步明确特色支部打造方向和现存短板，通过点对点联系手把手带教指导基层支部科学制定 学“三会一课” 主题党日和其他 学习活动提升督导促学实效，形成“一支部一品牌”，打造科委党委党建工作“金字招牌”。
分层施策，细化工作任务清单
为帮助基层党支部更好地把握“四史” 学习教育的任务要求，在 实施方案的基础上，党委细化制定工作任务清单，从党委 中心组和基层党支部两个层面，系统梳理各项工作任务，逐一列出目标要求，明确党委 中心组研读有 关书目和 学习资料 参加线上线下讲座报告 开展专题 学习交流研讨 参观红色教育基地 为基层上党课等具体任务安排，引导基层党支部创新 学上一次党课 开展一次 学习心得交流 组织一次红色基地参观 学习 参加一次“虹讲堂”线上学，切实推动 学习教育往深里