专升本语文-3答司马谏议书.ppt

答司马谏议书王安石王安石是中国十一世纪最伟大的改革家---- 列宁一、学习要点: ?理解驳论文章“破字当头,立在其中”的议论方式: ?分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。?理解本文虽语气平和,但态度坚决的寓刚于柔的特点。?注意一词多义的用法。二作家作品知识: ?王安石,字介甫,晚号半山,江西临川人,北宋著名政治家和文学家。?诗、词、散文均有成就。散文见识独到,笔力雄健。是“唐宋八大家之一”。?曾封荆国公,世称王荆公。二作家作品知识: ?他的散文以见识高超、议论犀利、逻辑严谨、笔力雄健著称。他主张文章应“有补于世”、“以适用为本”。?本文选自《临川先生文集》。三文体知识: ?本文是一篇议论文,属于驳论。?这是一篇书信体的议论文。四题解与背景: ?司马谏议,即司马光,字君实。这封信是针对司马光致书批评新法而写的回信。?北宋神宗时期,阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐, 宋朝统治者深陷难以摆脱的危机中,王安石目睹内忧外困,立志改革。熙宁二年( 1069 年),他出任参知政事,以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的勇气,大力推行新法。四题解与背景: ?由于新法限制了大官僚、大地主的特权,损害了他们的既得利益,因此遭到强烈的反对。司马光就是保守势力的代表,他于熙宁三年二月、三月,两次致书王安石,以三千四百多字的长文抨击新法,要求停止变法。王安石的第二次回话就是这篇著名的《答司马谏议书》,回信中义正辞严地反驳了司马光在信中提出的种种指责,表示了自己坚持变法、改革、绝不动摇的决心。阅读与理解?改其度:度,法令,计划。?度义而后动:考虑这样做是适宜的然后采取行动。度,估计,考虑, 这里做动词用。?不事事:事事,做事。?前一个“事”是动词,做; ?后一个“事”是名词,事。五课文赏析?除去开头、结尾,分为三段: ?第一段:说明写作缘由。语气谦恭委婉,却透出坚持变法之意。第二段:批驳司马光来信中的观点。?1、阐述自己反驳的原则:名与实要相符, 即辨明司马光加给变法的罪名,不切合实际(这是论证的关键)。?2、归纳司马光反对变法的观点:侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤。?3、批驳司马光对变法的污蔑观点:首先批驳前四个观点:摆出实际与被诬之名不符,罪名难当。四句排比势如破竹。