2021年中学生弘扬五四精神演讲稿弘扬五四精神演讲稿.docx

中学生弘扬五四精神演讲稿弘扬五四精神演讲稿

　　梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”　从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，凭着一股力量，学生们首先站了起来；
　　凭着一股力量，她们勇敢地游行示威不怕军警的镇压和逮捕。这股力量，是从筋骨里迸出来；
　　血液里激出来；
　　性灵里跳出来；
　　生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊！在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？
   我们作为跨世纪的中学生，该怎样去宏扬五四精神呢？同学们，你们说"天下兴亡"的下一句是什么？－－不，是"我的责任"。假如今年中考高考每个人全部额外加10分，那不等于没加吗？"天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责。"匹夫有责"要改成"我的责任"。"天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们学校才有期望。假如教室很脏，假如一个同学站起来说："老师，对不起，这是我的责任"然后立即去打扫。灯管坏了，哪个看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，同学立即买一块换上它－－可能有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占廉价，这种思想要牢切记在心里。校园不洁净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了以后，人人全部去弄洁净，它会脏吗？别说："我是来读书的，不是扫地的。"－－这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你全部不服，你还能为未来服务？目前的责任你全部不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有些人会说："那不是我的事，那是总务处的事。"这是错误的。通常人最坏的毛病是这么：打开水龙头后，发觉没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个－－这么的同学，连举一反三全部不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个学生，全部要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾未来的人，不是一个好学生，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注："反正是学校的水，不是我的自己的！"－－浪费学校的资源，就是不爱校！你为何浪费国家的水？你为何浪费国家的资源？我们天天洗脸全部为学校省一盆水，一年省多少水，你算算，我们学校二千多学生，每个天天节约一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节约学校资源。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们学校才有期望。
  天下有大事吗？没有。但任何小事全部是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才能。我们天天早上把校园打扫洁净，朝读一下课就有同学乱扔纸屑。谁丢下这些纸屑就是不爱校。就是不爱国，天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来－－这就是我们的终生全部要学的最主要的"书本"。好的，同学们请你立即捡起自己脚下的废纸，这就是爱校的开始。
  我给大家讲一个小说。第一个，美国有个"福特企业"，福特是一个人，她大学毕业后，去一家汽