第十课帮助同学.ppt

回答问题
玉山为什么没来上课？
雪克菜提 想出了什么办法？
大家是怎么样分工帮助玉山的？
小白兔为什么着急？
小熊是怎么样帮助小白兔的？
第十课 帮助同学
玉山已经两天没来上课了，发生了什么事儿吗？
他的腿摔伤了，这个月可能上不了课了。
原来是这样！那我们该怎么帮助他呢？
咱们开个班会，看看同学们有什么想法吧。
我帮他记笔记。
我给他讲述数学题。我给他辅导语文。
那我给他画一张画儿，他看了一定开心。
的 目的
得
着急
着火
站着
热心的小熊
一天放学以后，忽然下雨了。小白兔忘了带雨伞，怎么办呢？正在着急的时候，小熊哥哥打着雨伞走了过来，看见小白兔站在门口，就问道：
“小弟弟，你忘带雨伞了吗？”
“是的，中午还是晴天呢，谁知道现在就下雨了。”小白兔说。
“我们一起回家吧！我们两用一把伞。”小熊热情地说。
“谢谢小熊哥哥！可是你家离我家远着呢。“没关系，我先送你回家。我有伞，不怕雨。“那太谢谢你了！”
“不用谢，我们是同学，应该互相帮助。快走吧”小熊说着，就拉住了小白兔的手。
雨越下越大。小白兔和小熊手拉着手，快步想家走去。
书面表达
带 （ 带雨伞）（忘带）
开（ ） （ ）
热（ ） （ ）
记（ ） （ ）
块 快 （ ） （ ）
辅导 （ ） （ ）
互相 （ ） （ ）
他看了一定开心
老师一定来
-----------一定----------
我给他辅导语文。
我给他画一张画儿。
-------给--------
会背会写会懂
这个月可能上不了课
原来是这样
小熊打着伞走了过来
可是你家离我家还远着呢
雨越下越大
吃不了---吃得了 拿不了----拿得了
走不了----走得了
我整理不了他的宿舍。
同学们理解不了老师的话
下了雨（下雨这一动作实现了）------下雨了（原来没有雨现在下了）
说了话----鸟开始说话了（鸟变得会说话了）
他来了两次了。（“了”1表示动作实现“了”2表示肯定。）
原来 （表示事先不知道，现在才知道的情况，有恍然大悟的意思）
原来他就是你们班的汉语老师啊。
原来你们的教室在三楼。