高三备考指导高三备考复习策略.doc

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　　高三考试是高考前为数不多的几次重要考试之一，如何做好备考工作呢?以下是由我整理关于高三备考指导的内容，希望大家喜欢!

　　高三备考指导

　　语文

　　朝阳外国语学校语文老师魏巍介绍，语文试卷的特点是不同阅读方式综合汇聚，主要考查考生快速切换阅读方式和熟练掌握答题思路的能力。

　　学法指导

　　“一模”考试将近，考生不宜在此时做太多新题，要把精力用在回顾做过的题上。阅读自己写过的好作文，整理写作的方法、要点，巩固背诵篇目等也很重要。考生在复习时，要着力梳理答题思路。如果考生还有余力，可按照正确的答题思路尝试做少量题目。

　　阅读

　　面对不同类型的阅读题目，要用不同的答题方法。考生在拿到非连续性多文本阅读题时，要先读题干，带着问题快速浏览文章。做概括题要注意提取关键信息和重要词语，用自己的语言表述，既不要照抄原文，也不能完全自己发挥。做选择题时，注意把选项和原文进行比对，避免根据阅读印象主观臆断。

　　文言文阅读

　　在文言文阅读方面，考生要特别区分翻译题和概括题。作答翻译题时，考生要尽量直译，可先从句子中圈画出重点实词虚词，分析句式再翻译，并尽量使翻译出的语句达到“信、达、雅”标准，即准确、通顺、雅致。文言文阅读时，考生会遇到概括文意、概括文中人物性格等题目。有的考生把文中的相关内容全部翻译在答题纸上，浪费较多时间也拿不到太多分数。文言文概括题的要点在于提取重点信息。正确的答题思路是在脑海中完成翻译，把题目要求的内容用简练的语言表述出来。做诗歌鉴赏也要掌握方法。考生要先看诗的题目、作者、诗后注解和试题。这些内容提供了诗的背景、诗人的经历等信息，会帮助考生了解诗的内容和情感。做诗歌阅读时要把目光聚焦在诗句本身，而不能凭借主观印象和想法推测诗歌的情感和内容。

　　散文阅读

　　大阅读常为散文阅读，考生要先抓住题目，并圈画议论性的语句，把握文章脉络。大阅读中的阅读素材一般为文学类文本，其中不乏形象化的表述，或华丽或含蓄的句子和复杂的语言手法。考生要参透语义，不要用文中形象化的语言答题，而要用自己的话明白、自然地表述出来。

　　微写作

　　微写作、大作文对考生来说既形式固定又有选择的空间。微写作通常考查考生完成一段议论性、抒情性、描写性文字的能力。大作文可选议论或记叙文体。在选择题目时，考生选择自己擅长的题目，比选择看似容易的题目更具优势。

　　英语

　　北京宏志中学英语老师兰香表示，“一模”考试前，考生多想几个考试中可能会遇到的问题，可帮助自己准确找到薄弱点。

　　学法指导

　　英语考查的知识点较全面，覆盖面也比期末考试广，题型有一定的稳定性，突出对主干知识的考查。如单选部分主要考查三大语法点：时态语态、非谓语动词、从句，这部分占的分数较多。完型填空多会套用高考的试题模式，文章从生活中小事取材。阅读理解部分主要是对应用文、记叙文、说明文和议论文4种文体的语篇理解能力的考查。书面表达的题目都是贴近考生生活的熟悉话题，近两年多是突出中国传统文化和核心价值观。因此，考生在积累写作素材时，可在这些方面多加关注。

　　问题预测

　　在考前，考生不妨做个“问题预测”。根据自己平时的知识点掌握情况，预测在这次考试中可能会暴露出来的问题，如可能会出现时间分配不合理导致阅读时间过长而作文写不完的情况，可能会因为太紧张导致听力前五题没听清的情况，可能在单选题中遇到拿不准的语法题……这些预测的问题越多、越细越好。通过这种预测可找出会出现的扣分点。考生通过“一模”考试进行检验。如果出现了预测的问题，一方面可因“有心理准备”，不至于乱了方寸，另一方面说明这是自己的薄弱项，在后边的复习中要多加注意。

　　适应性训练

　　考生在考前要加大适应性训练，可把去年东城区、西城区、海淀区、朝阳区等“一模”试卷，以及最近各区联考的试卷拿来，完整地做几套题，保持做题、备考的状态。

　　调整心态

　　从心态上说，“一模”考试采用全区大排名，是高三生高考填报志愿的重要参考依据，考生要意识到“一模”的重要性。但“一模”成绩并不能与高考成绩挂钩，考生要从心态上把它当成一次普通的考试。其实在“一模”考试中暴露出来的问题越多越好，方便考生在后边的学习计划中查缺补漏。

　　“一模”的试卷能反映出考生的真实备考状态。有的考生认为自己平时已经掌握了80%至90%的知识点，但考试成绩并没达到理想的分数，这可能受到考生心理素质、答题方式、对知识点的运用能力等方面因素的影响。考生可通过“一模”考